第一小学不也办得有声有色？到时候，槐树村第一小学应该也会作为优秀代表被举例。吴正初拿起搭在脖子上的毛巾擦擦汗水，然后走到旁边的小溪里把毛巾打湿，就着水汽敷在脸上。凉爽。舒服。真的太晒太热了。吴正初用湿毛巾敷了一遍又一遍，不顾形象地擦擦后背，然后问苏糖，“你最想侧重那方面？”
苏糖想了好一会，小手一下一下地揪着地上的草，扯，扯，揪，揪，最后决定，“学生的心理健康。”
“但环境和师资我也不想放过。”
吴正初表示明白，然后教苏糖如何开始下笔，开头、结尾要突出想要表达的重点，中间内容要简洁明了，还要让人能瞬间抓住重点，还要符合当前的社会环境......最重要的是不能违背当前的思想形势。苏糖立刻从裤兜里掏出一支铅笔和自制的小本子来，一边听一边记录，偶尔遇到不认识的字还要停下来问一问。吴正初太阳穴突突，“这么简单的字，你还要问我？”
“一校之长，这个字都不认识，是不是太过分了？”
苏糖讪讪，有些字就是突然想不起来，好像这样那样，但写出来就是不对。平时好像什么字都会，真动笔的时候才发现原来早忘记怎么写了。上辈子，毕业后基本上就不需要写字了，大部分时候都在忙着打字，谁有时间有机会常写字？一些日常用字偶尔也写不出来。这辈子？就初中毕业，而且已经毕业好多年，很多字也变得似是而非。吴正初无奈，“你呀。平时多练字。字丑就算了，还写错。”
吴正初看一眼苏糖的小本子，“这个，这个，还有这个，都写错了。”
吴正初用力戳戳，把苏糖手里的小本子直接戳掉落在地上，“这么简单的字......还有这个词用错了，同音不同义。”
吴正初咬咬牙，“同音不一定同义。”
吴正初头痛，恨铁不成钢，“苏小糖......”“接下来的时间多花心思和精力在语文上，多背字典，多做同音同义词......”吴正初很怀疑自己在教小学生，心态差点奔溃。苏糖小心翼翼地提醒，“吴爷爷，你前两天才说过，让我多花时间在数学上。”
“我，不能一心二用。”
吴正初差点暴走，到底是不能一心二用还是不愿意用心？苏糖注意到吴正初的脸色，立刻认错，保证以后一定努力学习，认真练字。然后自我辩解，“谁让我只有鱼的记忆？七秒的记忆，我会写这么多字已经很了不起了。记忆力差不是我的错，是遗传的原因，是鱼的错。我真的很努力很努力了，是数学语文都太难了，我记住就忘。”
吴正初见鬼，“谁告诉你鱼只有七秒的记忆？”
苏糖傻愣愣地眨巴眨巴眼睛，“不是吗？”
后世网络上都是这样说的呀。难道只是一个梗，不是科学？吴正初很明确地告诉苏糖，不是。鱼的记忆好着呢。......“老师，老师。”
黄宝宝又满头大汗地跑来，“老师，快去村口。”
又出事了？现在见到黄宝宝，苏糖就想要自动隐身，这孩子怎么总是碰上事？每次黄宝宝来找她就没好事。想躲。黄宝宝很委屈，这真不是他的错，他也不知道为什么会这么倒霉，每次做完作业出来玩都能遇上事儿，都要被抓着报信。村口出事了。至于什么事？黄宝宝一问三不知，他还没有来得及挤进八卦中心，就被人要求来找苏糖报信了。苏糖两眼望天，“黄宝宝啊。你就不能......算了。”
“谢谢你。”
苏糖很无力。黄宝宝则很委屈，他和八卦热闹无缘，每次都是刚凑到八卦的边边就让来报信了。这大热天的，他跑出一身汗，容易吗？黄宝宝发誓，下次做完作业绝对不嗅着八卦走，他下河摸鱼去。哼。他就不相信了，河里还能有人要求他报信。