九班的教室门口。陆姝和权悦已经先占好了位置，陈梧径直走进去将手里的书放下，站在一旁揉了揉发酸的手腕。丁似白从背后走进来刚好看到，捂嘴偷笑过后才说：“谢谢权悦，谢谢小朋友，辛苦了两位。”
“谢谢权悦，谢谢陈小朋友。”
陆姝也附和道。陈梧皱眉，对陆姝道：“不许这样叫我。”
“小白能叫我就不能叫，歧视啊？”
都是朋友还搞特殊？差别对待小气鬼。都是因为她，陈梧又冲丁似白道：“你也不许喊了，你一喊，她就跟着你喊。”
比记忆里的少年可爱些。丁似白乐不可支，靠着陆姝肩膀略显敷衍，“好好好，不喊就不喊。”
小朋友还真是——经不起逗啊。反正也是听听，左耳进右耳出。丁似白选的位置靠窗，阳光充沛，外面就是后花园，一转头就是绿叶红花，内心对此十分满意。右边玻璃窗外靠走廊，观赏樱花的枝桠伸进阳台来，活活被好动的小子们薅秃得就剩个光杆。对面是理科的优秀生教室，外头的樱花枝繁叶茂，欣欣向荣。果然优等生教室的风水养人还养树。丁似白很喜欢这个教室，一直喜欢，她一只手撑额斜斜软靠窗沿望着门口发呆，陈梧和权悦回各自教室收拾东西。耳边好像突然清净下来。新班级的嘈杂吵闹一点也没融入她的世界。直到教室门口一个四眼小妹妹的出现，卫衣加牛仔裤，瘦瘦小小的，戴着眼镜也无法掩盖住的机灵劲儿。她正东张西望选位置，犹犹豫豫。丁似白笑了，随即去看正跟同学泛泛而谈的陆姝，才半天就让她跟周围的新同学打成一片。命中的“黑白双煞”，陆姝是黑，现在白的来了。姑娘抱了太久的书手酸，就将书放到陆姝旁边的空桌上，打算歇歇。陆姝感觉到有人，回头一看，视线交错间，两人似乎达成某种奇怪的默契。“有人？”
陆姝摇头。“哦。”
四眼小妹妹现在找到位置了。丁似白埋头憋笑憋出内伤，这俩人的脑回路绝对没搭边，美丽错误的诞生。陆姝自来熟，见他坐下便开始自我介绍：“我是陆姝，你叫什么？”
她扶了扶鼻梁上的眼镜，回答：“柯叶，木可柯，树叶的叶。”
雪霜徒自白，柯叶不改绿，丁似白想起她名字的由来。真好听。“了解！这是丁似白，白痴似的，所以叫似白。”
相见如故好像就是用来形容她俩的，认识五分钟交情像五年，丁似白看在陆姝“故人重逢”的难得上任由她放肆一回。“你再胡说我打人了啊。”
丁似白手中的书已经卷好，作势要对陆姝揍下去。被她张开双臂抱个满怀晃来晃去。“丁似白，这名字挺别致。”
柯叶点头思索。丁似白被陆姝哄得没脾气，笑着默认了柯叶的评价。太阳照到桌上，晒得人昏昏欲睡。嘴里断断续续哼着歌，17年的流行歌曲，平凡的少年嗓音低沉，偏舒缓的曲调，却在节奏飞快情感速食的繁华都市，惊艳了整个盛夏。我们都想要一个摇椅，午后晒晒太阳，闲过余生，却求而不得。陆姝不爱她懒懒散散缺骨架的样，老爱揉来揉去，活活把她闹精神了才肯罢休。每每这个时候，丁似白都很头疼。“朱朱，朱朱，你先别摇我，”晕眩中她好像看到了谁，急切地想看清楚些，“我好好坐，你停，停，晕。”
来往人影交错，坐着矮一截总是被遮挡看不清楚，丁似白直接站起来，这下得以相见。心跳错过一拍，倒不是小鹿乱撞，是诧异，是曾经知晓他心意又没有办法给予回应的对不起。也是分开后的某一天，才想起那个词最好的解释：逃避。他是还是来了，细碎的阳光透过樱花的缝隙，洒落大片光影，那个人逆着光从门口走进来。明明是男主角的出场氛围。这个人爱玩儿游戏，爱装深沉，不爱笑，可与她说话却总是笑着。混淆喜欢与爱的年纪犹豫拖沓，耽误人家青春，霸占了初恋女友的名分，丁似白想起来就很讨厌自己的不负责任。庆幸，这次一切都来得及。对人生有计划，斗志昂扬的少年，是不该被她打扰的。好久不见，季与舟。少年没有注意到丁似白的目光，径直找了个位置坐下。陈梧和权悦送完她们俩才又回去收拾自己的东西，刚刚收拾好打算到阳台透个气，就恰巧看见丁似白一脸急切，眼睛直勾勾盯着一个男生看的样子。那么着急，是看见谁？陈梧环抱的双手不知何时抠着阳台，身体不自觉前倾，像要尝试窥探什么真相。那个人长得没什么稀奇，普普通通。在脑子里回想了一遍，陈梧确定不认识这个人，权悦也说没见过。难道是他们想太多？叮铃铃······上课铃声骤然打断少年内心的无数揣测。重点班级快节奏，高效率的讲课暂时让人集中精力到课堂上，无暇顾及其他。不过相较于陈梧第一节就上班主任的物理课的紧张感，她们文科第一节语文课就轻快多了。“有的同学跟我今天是第一次见面，但上过我课的同学都知道，第一节课我一定会讲的一段话。学好语文，你们能做什么呢？举个简单的例子：有一部外国电影叫做《怦然心动》，里面有一段英文：But every once in a while you find someone who"s iridescent, and when you do, nothing will ever compare。它的中译是：有天你会遇到一个彩虹般绚烂的人， 当你遇到这个人后会觉得其他人都只是浮云而已。听起来很长啊，但是有一位作家，将它译为十个字，”四十来岁的女老师在这个地方停顿片刻，笑着拿起粉笔，写在了黑板上，“斯人若彩虹，遇上方知有。”
丁似白老觉得，语文老师总比其他老师多一股书卷气，像被熏陶过的文人墨客。即使没有旗袍长衫，也从里而外透着气质与文学修养。大多数同学为此感到惊讶，长长一段英文，既可以写出一段优美的文字，也可以只是仅仅十个组合起来令人心动的言辞。第一堂课，无数同学就被这段文字的魅力所征服。斯人若彩虹，遇上方知有。《怦然心动》中的十个字，她也曾经用这十个字去幻想她喜欢的人。谁担得起这十个字啊？丁似白望着窗外的风景，恍惚一个人影掠过心头，随即立刻被她否决，眼睛又不是滤镜，怎么可以镀层金身就完美无缺。曾令她如此心动的描绘，不该是遇到过的任何一个人，小朋友也不例外。