庄简章这句话，引起了众人的注意，所有人眼睛眨也不眨的看着他。
苏长安面色古怪，他是寒门书生？那我是谁？
寒门书生此时一脸的傲然，面对众人的目光，自信十足道：“不才正是寒门书生，寒门书生只是我的一个笔名，我真名叫吴有为。”
吴有为年龄不过三十几，长相平平。
“吴有为前些日子入了我应天学府。”庄简章又开口说了一句，算是解释吴有为为什么会出现在三院交流会上。
寒门书生的大名前些日子很响亮，与苏长安隔空对峙的场景，众人还历历在目，此刻看到寒门书生站起身，就知道他与苏长安要起冲突了。
前两次两人的争斗，是苏长安赢了，这次不知道寒门书生会怎么反击苏长安。
顾落有些担忧的看了苏长安一眼，赵兮梦面带笑容的看了吴有为一眼，果然寒门书生长的不行，还是苏长安比较好看，赵兮梦在心里对两人的相貌进行评价。
“不知吴公子有何指教？”苏长安语气有些别扭的说道，没想到自己也会有被人冒名顶替的一天。
“指教谈不上，就是有一个疑问想要请教苏夫子。”吴有为负手而立，傲视着苏长安，“苏夫子方才所言，以荣华富贵、功名利禄来激励学子的向学之心，是这样吧？”
“没错。”苏长安点点头。
“可苏夫子，你说的这些不就是功利之心吗？”吴有为冷笑一声道，“前些日子，苏公子曾批判吴某神童诗过于功利，可反观苏公子的励学篇，却是比吴某的神童诗更加功利啊，苏夫子你这不是与自己所言相悖吗？”
“苏某可从来没有批判过寒门书生的神童诗过于功利，只是说寒门书生的神童诗，不应该说出万般皆下品，惟有读书高这句话，也不应该认为自己高人一等。”苏长安与吴有为对视着。
“苏某所言，读书不能过于功利。”苏长安掷地有声的说道。
“真是可笑。”吴有为嗤笑一声，“苏夫子一面说读书不能过于功利，一面又作出励学篇这首充满功利之心的励学诗，好赖话全让你说了，可谓是见人说人话，见鬼说鬼话的两面人啊。”
吴有为的这一句嘲讽，惊到了众人，不过细细一想，说的还是有几分道理的，众人面带异样看向苏长安。
顾落脸上的忧色更深了。
赵兮梦的目光在苏长安和吴有为之间来回扫视着，嘴角轻轻一勾，有意思。
“吴公子既然知道苏某的励学篇，想必也知道苏某的横渠四句。”苏长安朗声念道：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
“苏某的励学篇本意就是为了激励读书人的向学之心，只有实在的功名利禄才能使人发奋图强，达到寒门书生所作神童诗中的那一句，满朝朱紫贵，尽是读书人。”
“达到了这个高度，横渠四句中宏大的愿景，才会被慢慢实现。”苏长安正色道，“苏某从来不认为自己说出的话相悖过。”
“读书是自己辛苦的付出，而荣华富贵与功名利禄则是自己的收获。”
“苏某还是这句话，读书不能只是为了功名利禄，应当还有更为崇高的理想。”
“而读书最大的意义在于正己，只有正己之后，才有能力去正人。”
“政者，正也；其身正，不令而行，其身不正，虽令不从；为政者心术不正，岂不是为祸一方？”苏长安直视着吴有为。
吴有为额头上渗出了一层冷汗，他感觉苏长安这句“心术不正”意有所指。
这时何兰玉出声了：“苏夫子所言极是，不过这次交流会讨论的不是为官之道。”
何玉兰示意苏长安不用继续说下去了，吴有为已经露怯了，这一番对比，众人也看清了寒门书生也不过如此。
“苏夫子所言之意就是，励学诗的作用就是为了激励读书人的向学之心，实现功成名就之后的目的。”何玉兰总结道。
“这个时候，励学诗就是一种激励手段了，这种手段可以带着功利性诱导性，只要最后的结果是好的，那么这个手段它就是好的。”
“苏夫子已经把这次交流会前两个论题说的很透彻了，现在进入下一个论题，天赋和努力哪一个更重要。”何兰玉看着众人说道，“还请诸位各抒己见。”
何兰玉话音一落，在场的人都各自交头接耳小声的讨论着。
苏长安说了这么多话，也有些口干舌燥了，随即剥了一个橘子吃了起来。
这时吴有为站起身看着苏长安问道：“不知苏夫子觉得天赋和努力哪个更重要？”
所有人都收了声，静静的看着两人争斗，上一局吴有为略输一筹，不知道这一次能不能扳回来。
苏长安吐了几粒橘子籽，有些不太习惯这么多籽的橘子，就这一小瓣橘子，里面居然有五六粒籽，你敢相信？
“吴公子又有何高见？”苏长安没有起身，这算是一种对人的不尊敬，不过此刻没人会在意这一点，因为都看出来了这个吴有为在找事。
“高见谈不上。”苏长安的轻视，让吴有为心中怒火腾升，“吴某认为天赋更为重要。”
吴有为认为天赋更重要，众人都隐约猜到了，因为吴有为的神童诗，就已经透露出了天赋更为重要的意思。
“巧了，苏某也认为天赋重要，但努力更重要。”苏长安边吃橘子边吐籽说道。
吴有为嘴角微微一抽，苏长安实在是太不尊重他了。
“可是吴某认为天赋比努力更重要。”吴有为继续说道。
“交流会嘛，自然是各抒己见，吴公子和苏某的观点都不重要，重要的是谁能说服谁。”苏长安拿起旁边的手巾擦了擦手。
“既然如此，吴某就说说自己的浅显之见。”吴有为负手而立，缓缓说道。
“何为天赋？”
“天赋就是一个人天生的能力，这个能力可以让他比一般人做同一件事，到达事半功倍的效果。”
“而没有天赋的人，哪怕他事倍也达不到功半的效果。”