“聊聊？”
“有事？”
为了带领D班取得胜利，我需要找些人为我，为班级做贡献。“你的信我给父亲看了，他说让我做自己。”
“你到底写了什么？”
假期前，九生独华给了我一封信，要我交给我父亲，说是能让他放弃让我成为接班人的计划。读完信后父亲的确不在要求我去接任他了，又给了我一封，要我转交给九织叶枫。我很好奇为什么父亲看到信时会那么惊讶。“目的达成了，不是吗？”
“曾经我家人支持你的祖辈在日本打下来基业，给他们的要求就是要为我们服务，之后你们家的每一任家主都会挑选一个会服从的。很显然你父亲想让你成为家主呗。”
“但你倔强的性格可不合适，所以就需要改变一下。”
“你家跟我家的祖辈有联系？”
“对的。”
我很难想象九生独华的家庭背景，我们家很久以前就是大势力的，需要获取什么帮助？“那你有给我父亲说了什么？”
“我不再需要你家的帮助了。”
我不知道九生独华说的这一切是不是真的，但他毕竟帮了我。“谢谢。”
“不用了，你应该还有事吧。”
“嗯，我想请你帮帮D班。”
新学期一开始，平泽老师就公布了一个分数，班级评分。应该是上学期平时和活动我们表现的评分，总之D班是最后一名。A班97分B班90分C班84分D班47分（满分一百分）因为D班在之前的活动中都差强人意，总会出现不服从安排，争执的现象，导致了评分如此低。“你觉得帮这个只是形式上的班级有意义吗？”
我理解九生独华的意思，现在的D班，只是表面上的一个班级，内部已经被鹤田以及原田分割成好几个小团体。我们远没有B班的团结，也没有向白石那样敢于站出来用自己强硬的实力操控全班的人。“可是——”“行了，你做自己就好。”
九生独华明明之前活动的时候还出手帮助过我们，新岛的时候上河寺会站出来就是因为九生独华，以及最终松尾校长宣布评分无效，我认为也是因为九生独华，他之前给我说了这个评分机制存在漏洞。“你现在就安心学习吧，其余的我会安排，至于D班能不能站到最后，我只能说——不可能”现实就是这样，其实D班大部分人都能看出目前存在的问题，但没人会出手解决，一是不信任，二是怕改变现状，最终导致班级破裂。