第一。为了偷懒，潘金莲能找出各种各样貌似合理的理由，奇怪的是还屡屡获得成功。某次，张土豪让潘金莲去倒痰盂，只见潘金莲飞步出门后，在门外“哗”地一声倒水声还没消失，潘金莲已摆着“任务已完成”的表情，出现在屋里。“咦？这怎么比倒垃圾还快？”
张土豪诧异地想着，刚拿起痰盂，便觉一股薰人的异味直钻鼻孔，急捂住鼻子张眼一看，但见痰盂内污迹斑斑、不堪入目。“果然不出所料，小荡婆果然像倒垃圾那样痰盂一倾就算完。”
张土豪想罢，当即责问起了小潘金莲。没料，一系列对话过后，连连点脑袋的却是主子张土豪，而不是侍女小丫头。且看现场情景回放。张土豪指着痰盂里的脏污对潘金莲道：“喂！这痰盂你几天没刷了吧？”
“二天！”
潘金莲不以为然地道：“规定是三天刷一次，今天才第二天嘛！”
“规定三天刷一次？”
张土豪道：“这是谁的规定？我这当主子的怎么没接到通知？”
“这还只是合理化建议，还没形成文本和发出通知。”
潘金莲厚着脸皮道。“这儿是你这侍女说了算，还是我这主子说了算？”
张土豪指着地上说罢，又一脸不满地道：“再说这建议我还没作出批示，你怎么已经开始执行？这不成看门的保安要求公司老总指手划脚了？”
张土豪说到这里断然地道：“这建议不合理，这么脏不拉几的痰盂连放几天，是会对环境造成严重污染的。”
潘金莲微微一笑道：“老总在保安面前确实很牛，可要是见到了小三，是不是就得赶紧陪笑脸？”
“那肯定得……”张土豪话说到一半，便觉不妙地顿住了。“俺的意思听懂了吧？”
潘金莲嗲嗲地说罢，然后加重话气道：“以后就照俺这建议执行，否则后果自负！”
一听说后果自负，张土豪立时软了下来，苦着脸道：“这可太为难我了，这不刷痰盂的理由不充分，不好办啊！”
“那就给你几个充分的理由。”
潘金莲道：“你说这痰盂是不是每天都得用？”
张土豪立即喜形于色地点头道：“哎对对！太对啦！”
“每天都得用，是不是等于每天都会脏？”
“太太对啦！所以才必须……”“所以才必须刷干净，对不？”
“太太太对啦！”
“那刷干净后，是不是还得用？用过以后，是不是还会变脏？”
张土豪刚说了三个“太”，便觉不对的住止口，在心里道：“不对头！好像又上小荡菠当了。”
果然，潘金莲接着摇晃着脑袋对张土豪道：“既然刷干净后还得用、依然会变脏，刷它干吗？”
张土豪看着潘金莲奇怪地喃喃着道：“哎对呀？这理由怎么有点充分？”
“不是有点，是非常充分。”
潘金莲悠笃笃地道：“说具体点，就是洗了也白洗，还不如不洗，对不对？”
张土豪顿时像被牵进死胡同后，找不到出口的牛一样，脑子和语言同时出现了堵塞。“充分的理由多着呢！”
潘金莲接着道：“俺问你，洗痰盂的刷子是不是花钱买来的？”
张土豪这下能发言了：“那当然！虽说这都有土豪婆去买，可花的却是我张土豪的钱！”
潘金莲又问道：“痰盂洗刷的越多，这刷子的损耗是不是越大？”
“这同样当然。”
张土豪连点了二下脑袋道。“痰盂洗了还会脏，脏了又得刷，这么循环往复，这刷子是不是得经常地买、不停地换？”
“这……是的，确实是这样。”
“那最正确的答案不出来了？”
潘金莲一本正经地道：“将这些原因相加，刷痰盂是不是等于，既白花了力气又白花了银子？是不是等于将票子扔进了痰盂、丢进了卫生间？”
张土豪彻底愣住了。他明明觉得正确答案不应该是这个，但思过来想过去、找过来查过去，却找不出有什么不对，于是不由得自言道：“哎？这怎么真的这样？”
“所以，不刷不洗才是硬道理！”
潘金莲说罢，又软中带硬地对张土豪道：“这事就议到这里。为避免土豪婆知道相关情况后罚你的跪、掌你的嘴，搞得你投河跳大楼，你必须现在就给俺下指令。”
“是是！”
张土豪很无奈地站正身子，苦着脸郑重状对潘金莲道：“主子我张土豪现在宣布，今天起，这刷痰盂的工作……”“慢！”
潘金莲笑眯眯地看着张土豪道：“好像不光这一个项目吧？”
“哎对！还包括刷卫生间、抹地板等等，反正所有需要抹呀刷的活……”张土豪说到这里，接着加重语气道：“全部一律停止！”
“是！侍女潘金莲一定坚决照办！”
潘金莲说罢，摆出个胜利手势高兴地叫了声“嗨！”
痰盂、洗手间等的免刷免洗，虽使张土豪家屋里从此弥漫上了一股比雾霾还刺鼻的异味，却也更多地解放了小潘金莲的“劳动力”，使她从此有更多的时间，跟着“张老师”识字读书、学歌舞才艺。让人想不到是，没进过师范院校的张土豪，居然天生是块当教师的料，不仅文化、才艺多个方面都拿得出手，教育质量也比千年之后的“教授”强太多。竟将个小潘金莲打造成能写又会赋、能唱又会弹的多才多艺妹。张土豪被小潘金莲胁迫着搞“义务教育”，和被人用枪顶着脑袋说相声一样，心里是很憋屈的。可他又玩不过小潘金莲。为了发泄不满，张土豪经过对着镜子吹胡瞪眼和冥思苦想，终于想到了报复办法，那就是在教小荡婆文化知识和舞蹈才艺中，掺进不三不四的歪词句和邪动作。小潘金莲的脑袋可不是木瓜，她很快便察觉到“老师”在上课中，夹进了不良“私货”。但她天生是贱货一个，不仅不觉害羞，反而正中下怀，以至多次在“下课”时要求“补课”。