第一天，又开始猝不及防的准备上课。寒假的日子里，经历了一年以来最寒冷的时候，也许是因为外界环境的寒冷，让人的心也寒冷了起来，人的心一旦冷了起来，不说什么多的改变，至少是不会去在意人情的冷暖的吧。很多时候，不管是苏立宣还是钟濡沫，他们都很想很想做一个不去在意人情冷暖的人。在这个世界上，情感是最为神奇的东西，很多东西很多事情，我们大可以占着有理然后态度强硬一点儿，又或者是只为自己的利益就行，可是人活在这个世上，又或者说是生而为人，本来人情就是不可避免的。世界既然是有人的存在，那么人情必定也是存在的，人情似乎就是以人为主体的区域的衍生物，无法避免，不可退让。倘若，真的有人能把自己真正置身于人情世故之外，那么无论从什么角度上来说，那都是一种极其伟大的牺牲，又或者说是贡献。这个世界上的很多事情，都难两全，都是相对。如果真是这样，其实很好，能不顾这个世界上的人情。苏立宣偏偏不是这样的人，偏偏不能做一个能有牺牲或者是贡献的人，偏偏要为这个世界上的人情世故所累。于是，那些关于闵思远的秘密，那些关于钟濡沫的喜欢，什么都是一直一直真实存在着的。和闵思远的友情不能辜负，和钟濡沫之间不能算是爱情的爱情不想辜负却也只能辜负。这样看来，苏立宣真的好累好累；钟濡沫其实也大概如此，他们都很累很累。累到消极，累到想把自己关进小黑屋，不管外界的一切。这个只能是个想法，不管是苏立宣还是钟濡沫都没有办法真正做到把自己关进小黑屋，什么都不管，什么都不顾。开学的第一天，他们还是得收拾好书包，收拾好心情，开始新的一个学期。最最重要的是，要拿着放假那一天班主任发给的文理分科表，在上面填上自己的文理分科意愿，加上自己的签名还有家长的签名，之后再放进书包，拿回学校。然后……就这样，开始他们的另一学期。开学的第一天，钟濡沫把上学期已经学习完了的课本摆在了家里；拿上了接下来一个学期要上的全新的课本。虽然，看着摆在自己书桌上的有些课本，比如物理，比如化学，再比如生物，钟濡沫知道的这几本课本这一学期过后她可能都不会再碰了。忽然之间，钟濡沫竟然觉得有点不舍，究竟不舍的是什么钟濡沫自己也说不上来，只是知道这大概是对于一段过往的追忆。说起过往，又总是很容易和苏立宣联系在一起来看。如果一个人是深深存在于另一个人的过往中的，要么是爱而不得，要么是得而不爱。苏立宣大概就是这样存在于钟濡沫的过往的。钟濡沫也大概是这样存在于苏立宣的过往的。过往过往，只能追忆。追忆追忆，求之不得。大概也只能是过往。大概也只能是用来追忆。这样说来，是不是过往本该就是以追忆的形式存在的。也许是吧，也许不是吧，什么都能有个可以用来回答的理由。开学的第一天，苏立宣也是和以往一样平静背着书包去学校，真的和以往一样，丝毫没有因为文理分科而掀起什么涟漪。或许，是因为苏立宣已经经历过了一次文理分科，家里人以及苏立宣本人都已经极其习惯了，习惯了的事情也就没什么大不了的了。只是在苏立宣要推开家门的那一瞬间，苏立宣的妈妈又问了一遍：“立宣，你的文理分科表拿了没？你们开学不是要最先交那张表吗？”
“拿了拿了。”
苏立宣说道，语毕之后就走出了家门，在楼下骑了自行车，然后朝着学校去了。那条路，每天都在走，却还是总能发现不一样的风景。在路上摆摊卖早餐的爷爷或者奶奶，几乎每天都不是同一个人，排着队买早餐的人也从来没有重过样。这或许是生活的意义，也是生活的颜色。生活，还是人生，好像也还是有趣。那么，“生而为人”到底是“对不起”还是“很有趣”。去到学校，当苏立宣走在那条通向教学楼的小道的时候，第一想起的就是放假那一天的钟濡沫——孤独而又骄傲的站在那里，然后说着在等人。那是一个骄傲的女子，更是一个与众不同的女子。苏立宣经由那条小道走到自己班的教室，刚进去就听见班里面已经因为文理分科的事情炸开了锅，这幅情形，和一年前的一模一样。那个时候，是教学楼南楼的另外一层楼的另外一个班，同样因为同一件事情沸腾。坐到座位上，苏立宣的同桌问道：“立宣，你文科还是理科？”
“理科啊！”
苏立宣笑了笑，“你呢？”
“和你一样诶！咱们还可以接着做同桌啊！”
“是啊！”
…………班上进行着类似苏立宣与同桌这样对话的人很多很多，有些人开心还可以接着做同学，也有些人为即将到来的分离而感到难受不安。什么都会经历的，什么都会有的，也什么都会好的。班主任走进教室，进行一个假期结束之后的开篇总结，再接着就让大家把文理分科的表交上去。苏立宣的表被同桌拿上去交了，苏立宣一个人坐在下面的座位上，看着交表的大家，仿佛像是经历了一场盛大的别离。所有人都小心翼翼，害怕破坏了这场别离本该有的意味，害怕最后什么都没有。但其实，什么都还有。