第一，以本学期为限，开放柳平课堂，由小课变成大课，允许其他班级的学生旁听。第二，学校制定相关制度，每名中医教授，每周必须旁听两堂课，不仅要总结柳平的教学特点，还要总结自身在教学中存在的问题。第三，开辟中医教学论坛，教授和学生都可以发表观点和看法，无论是正面观点，还是反面的观点，学校都不支持、不反对，让师生评论每名教授的教学方式优劣。第四，也是关键一点。请柳平通过柳氏医院的网站，招聘有实力的中医教授，通过柳氏医院的考核后，到本校任教。”
“好主意！”
东方广胜和解铭康几乎同时称赞。一步一个脚印，循序渐进！假使学校的教授都接受了改革方式，没有一个人离开，柳平招聘的教授，也可以留在柳氏医院，既可以做医生，也可以在培训学校授课，不会产生不良后果。如果有教授无法承受学校的制度，离开学校，随时可以从柳氏医院调来合格人员，填补空缺。柳平暗暗点头，不愧是校长，不仅看问题一针见血，而且能照顾到各方面，值得学习。“柳平，你的意见呢？”
解铭康满眼期待，看着柳平。柳平笑了笑，“解校长，你都这么说了，我还能拒绝吗？”
“一言为定。”
解校长暗暗长出了一口气，对柳平的认知又上了一个台阶，当即拍板，“柳平，从下周开始，你在大课堂授课。我立即通知校办，腾出一间大教室，供杏林之星班专用。”
对于授课老师来说，大课堂比小课堂，要付出更多的心血，但这是教学改革的起始，是中医崛起的必经之路。只有培养出足够的中医医生，中医才是真正崛起。仅凭柳平等人，无法支撑中医崛起需要的庞大实力。柳平不能拒绝，也不敢拒绝。“柳平，只能辛苦你了。”
卢键华一辆歉意。“谈不上辛苦，如果我累了，可以找人来代课。”
柳平笑了笑，随口说道。“找人代课？”
解铭康眼里放出光芒。鬼手神针和索老都是站在中医巅峰的顶尖人物，又是柳平的师傅和长辈，只要柳平发出邀请，他们定然不会拒绝。中医崛起不再是一句空话。