第一个碰到这种情况的了，虽然不得不说，你长的还挺帅的，但是方教授这些年来接触的无不是上流社会的青年才俊，咱们和人家，完全是两个世界的人呢……”。方尘回头看去，那位出声的青年听课证上的姓名叫做张雅博。张雅博是个小胖子。身材略微有些走形，就连那西装都被撑得鼓鼓囊囊，方尘很怀疑待会这家伙的衣服会不会随着‘刺啦’一声爆裂开来。“咳咳，是吗？”
。干咳了一声。方尘这才察觉到周围确实没有人注意到自己这边的动静。五姐的蔑视，好像在这些学生和商界翘楚们眼里，就是一件再正常不过的事情。大部分人都是看了一眼方尘，便是同情的收回了目光。默默的在心里打下对方尘的评价。“又是一个被方教授迷得神魂颠倒的学生”。方尘苦笑了一声，你们的方教授其实就是我的五姐啊！我跟她打个招呼怎么了？这小动作都能被误解？害。人正不怕影子歪。随便你们怎么想吧。方尘收敛了几分心神，讲台上方梦蝶也是在黑板上写下了——「组织行为构架」「管理者和领导者的区别」两行大字之后，便是徐徐开始讲课，没有搭理任何人的意思。“企业文化建设是企业管理的一种自内而外的革命，在本质上属于一种管理手段”。“举个简单的例子，如果一家公司的门面形象董事长或者总经理是个经常出现在公众视野的热门人物”。“大众会不会对他产生关注？答案当然是肯定的，毕竟对于普罗大众来说，一家关乎到自己生活衣食住行的企业，他的变革和一切行为举措，都是他们茶余饭后讨论的焦点”。方梦蝶除了第一句话念了一句书上的内容。接下来就完全脱纲。她说的每个字方尘都认识，但是连起来方尘就需要稍微理解和思考一番才能明白。不过往往当他彻底消化方梦蝶上一句话内容的时候，五姐已经讲到下一个要点了。无奈之下，方尘只好先把方梦蝶讲课的关键词记下来。然后认真的听讲，当场能听懂的就当场消化，当场听不懂的就课下理解。“来，方尘同学”。一节课走到一半的时候，方梦蝶假惺惺的拿起花名册，旋即点名了方尘。原本还在奋笔疾书在课本上记录着方梦蝶讲课重点内容的方尘一下子就懵住了。喊我？曾经寒窗苦读十二年养成的习惯，几乎这辈子想改都改不掉。在教室中听到自己的名字。方尘本能里不假思索的下意识站起了身。“老师……”。大部分人也是满脸艳羡之色的盯着方尘。没想到方教授随便抽问了一位同学居然就能够落到这位陌生面孔的身上。要知道，在课堂上被方教授点名绝对一件值得吹嘘的荣誉啊！出去吹牛逼都有底气了。我他妈和首富说过话啊！“我讲课完全脱离课本，不过管理学的知识还是依托于课本，理论基础知识还是要了解的”。“上课前同学们应该都预习过了吗？”
。方梦蝶随意的发问。这还是方教授今天上课之后首次跟同学们互动，大家热情十分高涨。“预习了！”
。那一声嘶吼简直像是要把房子拆了。“很好”。话罢，方梦蝶满意的点了点头，目光看向方尘；“那么，请问这位同学，斯蒂芬·罗宾斯提出区分领导者和非领导者的六项特质，分别是什么？”
。蛤？方尘顿时呆若木鸡。啥玩意？什么什么斯？！方尘瞪大了眼睛。老子哪里有时间预习啊！五姐你这怕不是在搞我？方梦蝶失望的摇了摇头，台下的男同学们见状，恨不得冲上来把方尘生吞活剥了。方教授好不容易点名了一个人。结果这位同学居然毛都答不上来。“要不这样，咱们这位方尘同学本身也是一个企业的高层管理者，也同时身兼领导者的职责”。“你从自身的角度来给我们讲述一下，你个人认为，或者说是你个人觉得，该如何区分领导者和非领导者？”
。听到这话。台下不少同学皆是有些嗤之以鼻。连课本都没看过的人能成为某个企业的高层管理者？怕不是在开玩笑吧！想来，方教授一定是在说反话吧？人家斯蒂芬·罗宾斯提出的理论乃至现在都在管理学界广泛应用，被无数企业大佬作为标杆。没有预习过的人总结自身经验难不成就能说出这六项特质了？方尘苦笑了一声，如今对上同学们羡慕嫉妒恨的复杂目光，方尘也只好硬着头皮胡诌；“我觉得可能会有进取心，领导他人的欲`望`，格外自信，和睿智，然后在某个领域具有一定的相关知识，毕竟，没有知识空口白牙妄谈创业，那不是纸上谈兵吗？”
。方尘这番话说的完全不假思索。但是随着他话音落下，包括方梦蝶在内，所有人都是愣住了，教室里简直就跟见鬼了一样，突然安静了下来。为什么？因为斯蒂芬·罗宾斯提出的六项特质当中。分别就是进取心，领导欲`望`，正直与诚实，自信，智慧，工作相关知识。这六项特质。这些东西都是可以通过后天的学习来激发和弥补。所以这才是这条理论为什么会被广泛推广的缘由。原本寂静的教室更加安静。方尘几乎都能听到同学们此起彼伏的倒吸凉气声。嘶！莫非小爷我蒙对了？下一刻。方梦蝶红唇轻启；“鼓掌”。哗啦啦的掌声响起。女人意味深长的看了一眼方尘，旋即率先鼓动了手掌；“这位同学说的虽然是自己的见解，不过的确就和斯蒂芬·罗宾斯提出的六项特质不谋而合，除了少了一项罢了”。“虽然我们有理由怀疑这位同学可能是在课上预习了”。