第一时间和老师在一起，辱骂孩子，有的甚至动手打孩子，不把孩子打到哭都不带罢手的。向楚若欣这么开明的还真是头一次，可老师也不可能真当做没事一样，毕竟之前处理了这么多早恋的事情，如果这次再晚晚身上有了先例，那这个班级岂不乱套了？到时候不仅那些家长要来找自己，就连校方也不会让自己好过的，而且还有可能被同年级的老师嘲笑。“晚晚家长，您的孩子现在跟别的男生早恋，你怎么能这么坦然呢？”
老师故意提高了嗓音，就是为了让整个办公室都听到，现在这个办公室里一共有三个老师，都是交完网任课的，听到班主任这么好，那其他课外老师的目光自然而然的就落到了晚晚的身上。老师这么做，无疑是想告诉其他的老师，她已经劝过家长了，是家长都不管孩子，这可跟自己没什么太大关系。一般家长一定会想让老师和他一起出去，单独说，老师这个时候就开始了以正言辞的说，你们家孩子做的事情一点儿都不丢人，就是情窦初开罢了，只要教导就可以。家长们往往会觉得老师是多么的仁慈，反手就扇了自己儿子女儿几个巴掌，老师是不带说话的，就这么冷冰冰地看着学生和家长，有的是不是都忍不住的笑出了声，等家长把学生弄哭了之后，老师在装模作样的说，好啦，好啦，都已经知道错了。楚若欣，怎么可能不知道老师是什么意思？在学校里早恋的无非就那几种人，那几种人被老师归为了坏学生和被坏学生带跑偏的好学生，还有那种平时闷不做声的，却能给班级带来最大的霍乱，说白了，那些默不作声的就是没有交钱。一个是学习成绩差的脾气差的是坏学生，学系差和脾气差和人品不好，这完全就是三个事情，可老师偏偏要把它归为一类，就是在与自己作对。那些被坏学生带跑偏的好学生，在老师眼里也是分三六九等的，如果只是单纯学习好的学生，那老师就会重复以上的规则，如果是性格内向学习好的学生而且老师印象不错，把家长叫来单独的跟家长说一下重要性，家长表不表示都无所谓。如果是学习好并且家里还有钱的，这件事情完全都是老师印象中那个坏学生做的，所有的事情都让那个坏学生来背锅，不仅如此，还把那个好学生的家长叫来，为了给那个好孩子树立一个良好的形象，所有人都开始痛批那个学生。因为这样那个好学生的家长就会给老师一笔非常不菲的礼物，感谢老师这么长时间对于自家孩子的照顾。这个办公室所有的老师都是习以为常，因为他们或多或少也拿过这种类似的礼物。楚若欣的家世，她多少也知道这类似的事情，因为那些家长的子女并不认为老师做的是多么对，但却没有说这老师应该受到什么样的惩罚，更有甚者，直接认为那个坏学生就是像老师说的一样坏，才不相信，可能就因为老师没有收到钱，那一面之词罢了。向来不喜欢这种让她感到膈应的人，可为了晚晚又不能不低头，楚若欣就算不回头，现在也能感觉到了晚晚的紧张不安，这个班主任她压根儿就没有想到晚晚可能会因为其他老师的闲言碎语，让其他同学对于他的态度有所恶劣想法。努力压制心中的情绪，看着老师平静的说话“什么叫早恋呢？在我的眼里，早恋应该是12岁之前的事情吧？这都已经算是一种偏见了。我觉得在小学时，一个小女生看见一个小男生长得非常白净，或者小男孩儿看着这个女孩儿就觉得莫名的好感，这就是一种喜欢啊。”
楚若欣想接下来再说，可老师那不耐烦的神色，明显就是不想再听她废话了，就算自己说的有理，有句班主任她也不会听别人说，现在的老师都是这样霸道吗？离开校园已经十几年了，她都忘了自己是怎么和老师相处的了。只记得当时的自己，那可是谁都敢惹，首先因为父母的原因，也因为本身就是自己有理，关键那个时候的老师可从来没有说让家长辅导作业，让家长干这干那。