魔咒课上，弗立维教授同样带着他们复习上个学期学的魔咒。 魔咒课的弗立维教授是一个和善的矮矮的妖精，和麦格教授不同的是，他没有给大家很大的压力，而是站在讲台上，和大家一起回忆去年学习的各种魔咒，然后带大家一起把那些魔咒给释放出来。 “塔特泰拉舞！”
弗立维教授站在讲台上挥动魔杖。 “塔特泰拉舞！”
坐在课桌前的同学们依葫芦画瓢，成功释放这个魔咒的同学们面前的梨子都长出了手脚，跳起了踢踏舞，泰勒面前的小梨子则是跳起了社会摇，泰勒环视四周，非常遗憾旁边的同学没有注意到他的艺术。 “火焰熊熊！”
弗立维教授挥动魔杖，魔杖的尖头腾起了明亮的火焰。 “火焰熊熊！”
小巫师们的火焰咒貌似没有那么稳定，有的火焰非常微弱，有的威力则有些过大了，教室的几个角落产生了不同程度的爆炸，弗立维连忙跑过去收拾残局，教室变得相当温暖，泰勒想起了自己小时候掉进家里壁炉的经历。 “羽佳迪姆勒维奥萨！”
弗立维念到，他面前的几本书漂浮了起来。 “羽佳迪姆勒维奥萨！”
所有人一起念到，教室里漂浮着各种物品，有一种进入了太空，化身太空人的感觉，当然很快，这些物品就掉了下去，泰勒的梨摔断了一条腿，他赶快趁着梨子惨叫出来之前把它的腿给变没了。 “阿拉霍洞开！”
弗立维念到。 “阿拉霍洞开！”
大家在重复的同时挥动魔杖，教室里并没有那么多给他们开的锁，魔咒发射出去了之后纷纷撞到了墙上，炸出各色的光芒。 “四分五裂！”
弗立维用魔杖指着梨，梨被切开了。 “四分五裂！”
所有人都用魔杖指着自己的梨，空气中很快就散发着梨汁的清香。 复习完了上学期学习的内容之后，他们开始学习一个新的魔咒：通用破解咒。 在讲解这个咒语之前，弗立维教授先复习了破解咒的概念。 “破解咒是魔咒的一个分类，能够抑制，消除或者抵消另一个魔咒产生的效果。”
一年级的时候，每个魔咒的学习都伴随着它的解咒，比如说弗立维教授教学的第一个魔咒，发光咒，就有它相应的解咒。 破解咒大致可以分为六个种类：恶咒破解咒，诅咒破解咒，魔咒破解咒，显形，防恶咒和其他破解咒。 恶咒破解咒针对的是恶咒，威尔伯特·斯林卡曾在《魔法防御理论》一书中表示“恶咒破解咒”这个字眼不恰当。在他看来，恶咒破解咒的本质就是恶咒，只不过人们想使那些恶咒听上去更容易被人接受。 诅咒破解咒针对的则是诅咒，诅咒是使人失去一定能力的魔咒，比如说全身束缚咒，石化咒，还有泰勒之前中的那个倒挂金钟，都是属于诅咒。 魔咒破解咒的作用则是让收到魔咒作用的物体免于被作用，比如说发光咒和熄灭咒，开锁咒和反开锁咒。 显形是使得魔咒恢复成为其原来面貌的魔咒，包括通过变形术的变形和通过魔药的变形。 防恶咒是通用一些的咒语，主要起的是防御作用，而不是对具体的咒语进行具体的防御。 今天他们要学习的是通用破解咒，这种破解咒对大多数的恶咒都有效，当解咒的使用者比被破解咒语释放者法力要强大很多时，这个咒语就能解开绝大多数咒语的作用，所以霍格沃茨的教授们大多用这个咒语帮课堂上失误的小巫师们擦屁股。 在弗立维教授教他们咒语之后就进入了练习阶段。 “怎么说。”
雷克说，“泰勒，向我施咒。”
“我从未见过如此让人开心的请求，”泰勒说，“想要个什么？”
“来点无伤大雅的，”雷克说，“我确信我已经学会了这个咒语，现在我要给别人释放的咒语解咒。”
“好说，你坐着。”
泰勒魔杖指向雷克的双腿，“腿立停僵死！”
雷克的双腿啪地一下合上了。 雷克用魔杖指向自己的腿：“咒立停！”
他的腿没有任何反应。 “咒立停！咒立停！”
雷克不断尝试着，渐渐有点急了，“咒立停！”
泰勒及时地帮雷克解开了这个咒语：“我们还是解除自己的咒语吧。”
雷克红着脸接受了这个提议。 旁边几个想要使坏的斯莱特林同学看到了这一幕默默地放弃了和泰勒互相施咒的想法。 下课之后，泰勒找上了弗立维教授，他站在弗立维的旁边，弗立维的头只能到他的肩膀。 “弗立维教授，我想要请教一个问题。”
泰勒说。 “请说吧，特里劳妮先生。”
弗立维温柔地说，他的嗓音很尖，听起来并没有那么温柔。 “您知道什么咒语能够把人脚朝上头朝下吊起来吗？”
泰勒问。 “哦，我当然知道！”
弗立维说，“那是一个有趣的咒语，十多年之前霍格沃茨很流行这个把戏，走廊上经常会有无辜的学生突然被倒挂起来，动弹不得。”
“您能够教我这个咒语吗？”
泰勒虚心问到。 “对于现在的你来说，很难，”弗立维说，“这是一个无声咒，而你现在的能力还不足以释放出一个无声咒。”
“什么是无声咒？”
泰勒追问。 “无声咒是一种技巧，要求使用魔咒的人在使用时不念出咒语。”
弗立维解释到，“掌握无声咒具有很高的难度，需要经过大量练习，因为它需要很强的注意力和意志力。”
“我该怎么练习无声咒呢？就以这个魔咒作为练习的魔咒的话。”
泰勒问。 “我可以告诉你这个魔咒的咒语是‘倒挂金钟’，解咒的咒语是‘金钟落地’。”
弗立维在泰勒递过去的羊皮纸上写下了这两个咒语的具体拼写，“练习的方法很简单，就是集中精神，但是这样一种与之前不同的施法方式，需要很多的练习才能够成功。”