古蔺没敢说出来，只是默默地把这碗奇怪的汤给喝了。 没成想，喝到口里，滋味居然不错？ 甜甜的，辣辣的，于唇齿之间勾勒出一种奇丽的感觉。 喝了一口。 嗯，好像还可以。 捧着碗，又喝了一口。 一个没注意，一碗温热的汤就被他给喝完了。 【要再喝一碗吗？】 杨香薇看他喝得挺起劲地，就问了一句。 “好，那再来一碗吧。”
杨香薇：……这是姜汤，不是菜汤。 不过没说什么，还是给他盛了一碗。 喝了两碗姜汤下去，再配上恒温浴缸，效果还是杠杠的，古蔺还真没有出现着凉发烧的现象。 雪季有点长，但古蔺并不觉得无聊。 因为杨香薇总有许多活动，堆雪人、打雪仗、出去滑雪，随便一件事情，都能让她玩出花来。 古蔺也是第一次知道，原来下雪天有这么多好玩的东西。 虽然没有别的小伙伴，但小A、小B这群机器，到成了他最欢快的伙伴。 “哈哈哈哈……小A，你太搞笑了！”
“我的天！小Q，你要掉进水里啊！”
“哈哈哈哈……不，不行，小K，你这样会雪崩的，你快别闹了。”
…… 除了玩，还有各种热乎乎的汤锅。 火锅是不用说的，从牛肉火锅、羊肉火锅、狗肉火锅到啤酒鸭火锅，古蔺一天一个花样吃着，差点没吃得嘴上冒泡。 这么大的小伙子，正是能吃的时候，那肉啊，吃得他满嘴是油，欢喜不已。 只可惜，某个讨厌的机器人，老是盯着他吃蔬菜。 因为她说：【不行，主人，你必须补充维生素，老吃肉，会营养不良！】 古蔺有些不屑：要营养不良，我早就营养不良了，没看到我已经好几个月没补充营养液了吗？ 嘴是嫌弃着，但没有杨香薇的允许，他也很难偷吃到肉。 没办法，虽然厨房有，但他不会做啊。 直到，杨香薇把烧烤搬了出来，教会他什么是“烧烤”。 古蔺两眼发光：“原来，肉还能这么吃啊！”
趁着杨香薇没注意，他就鼓动跟他混得蹑熟的小A、小B、小Q几个，帮他去厨房偷肉，然后带着它们躲到后院的某个地方，烤肉去。 他没烧过火，一把碳火差点没把后院的柴房给烧了。 杨香薇双手插腰，一脸愤怒：【三岁小孩子都知道不能玩火，主人，你太过份了！】 古蔺缩着脖子，望着旁边还冒着黑烟的一块，不敢狡辩，只能委屈地说道：“我就是想吃肉。”
【我已经说了，你要多吃蔬菜，要不然会营养不良，长痘痘！】 古蔺：“……” 这话才是忽悠小孩子的吧？ 吃她那些东西，他这么久都没出现问题，哪会长什么痘痘？ 于是，杨香薇看他不信邪，稍稍更改了某人的伙食。 没几天，从床上爬起来的古蔺感觉自己嘴角有点疼。 他对着镜子一照：“我靠！这是什么东西？！”
杨香薇幽灵一样的出现在他身后：【痘痘！】 “啊，痘痘？怎么会长这种东西？！”
【我已经说了，光吃肉，不吃蔬菜，容易上火，会上痘痘。】 “啊……怎么会这样？！”
古蔺第一次知道，不听自家机器人的话，居然还会受到这种惩罚。 他十分怀疑，这是杨香薇搞的鬼，却又没有语气。 杨香薇淡定地说道：【你这还是轻的，要是严重一点，你还会便秘，上厕所拉不出来……】 古蔺：“……” 对于不听话的孩子，果然要给几个“教训”，之后就老实了。 杨香薇再让古蔺吃蔬菜，这个家伙就没有那么“挑食”了。 【其实白菜也挺好吃的，你瞧瞧，这可是被雪埋过的大白菜，放在火锅里多煮煮，煮得软乎乎的，吃起来可甜了。】 【还有这些金针菇，多有嚼劲呀，越嚼越香。】 【土豆也挺香的，肉味浸进去后，咬起来十分松软，还带着一股肉香味，好吃。】 …… 古蔺一边吃着，杨香薇就在对面，一边慢悠悠地介绍着。 不仅会形容它们的口感跟味道，也会告诉他这些东西是怎么种的。 种好之后，要怎么做才会好吃。 古蔺不得不承认，若不是杨香薇说，很多“味道”都被她忽略了。 她一形容，他果然就觉得越发好吃起来。 当然了，吃火锅最不能少的就是“饮料”。 杨香薇给他配的饮料是自己做的，用的不是这种水果，就是那种豆子，还有玉米、茶叶、花瓣。 在她的介绍之下，古蔺发现：这个世界上，没有什么是不能吃的！ “这是什么，怎么喝起来好像挺熟悉的。”
古蔺又喝了一口。没有尝出来，只觉得杯子里那黄黄的液体很好看，让他想起了鸡蛋。 说到鸡蛋，他又馋起了煎鸡蛋、水煮蛋、荷包蛋…… 哦，对了，还有她偶尔才会煮的甜酒鸡蛋。 不过她不让他多吃，因为她说那东西容易“上火”。 古蔺一直不是很清楚，上火是什么，但想来应该跟长“痘痘”一样严重。 【玉米，我里面炸了鲜玉米，还放了牛奶。】 牛奶，是古蔺食谱里的常客。 每天早上和晚上，他都会被杨香薇灌一杯，用她的话说就是：【主人，你还在长身体，喝牛奶，能够让你长得更高，变得更加强壮。】 能不能变得像她所说的那样，古蔺不知道，只觉得那玩艺儿挺好喝的。 尤其是，她偶尔会配着茶叶一起煮，放点红糖什么的，特别香。 不过可惜，那东西，她也说了，他不能多吃。 古蔺：“……” 他的感觉就是，不管什么东西，都不能多吃，否则对身体不好。 除了吃和室外运动，杨香薇还给他增加了“学业”。 之前他妈妈没死之前，古蔺已经在上学了。这个世界的课程分成学前教育、小学教育、中学教育、职业教育和进修。 学前教育是用来开发小孩子的大脑的，从中老师会负责引导孩子发现自己的长处，进行某些有针对性的训练。 这些资料，会教到小学考题的手里，让他们进一步发现和引导，最终决定小孩子的发展方向。 小学毕业，这群十几岁的孩子人，就不得不发布自己人生里的第一道选择题——选择什么从业方向的职业教育。 如果古蔺的妈妈没死，古蔺或许会根据老师和妈妈的建议，选择一所学校，为未来从来做好准备。 在这所学校里，他将在老师的指导下，进行系统过的学习，掌握进入社会的生存技能。