孟军也上课从不听讲，这是达离后来才知道的。三年级后半学期，最后一排一个男生辍学了，刘老师让所有人的凳子往后移一位，达离便和孟军也成了同桌。，孟军也算是达离最初对天才的定义。随着年龄的长大，我们会被不断地分阶层，重点班，侧重点班，普通班，名牌大学，重点大学，普通大学，金领，白领，蓝领。年纪越大我们身边的人和自己的差距便越来越小，无论是收入还是智商，我们被不断地归类，你是研究生，我是本科生，你是高收入人群，我是低收入人群，你是有钱人，我是穷人。我们被不断定义。所以你会发现，你身边的天才在小学，初中时比较多，他们可能是班里的奇葩，或者学校里的风云人物，到了高中可能就变少了，因为也许你上的是普通高中，天才上的是重点高中，到了大学就更少了，天才都上了牛校。到了社会上就更不用说了，人和人的差距只会不断拉大变化，最终我们各自有了自己固定的朋友圈。达离感觉孟军也看自己不顺眼，比如上课时遇到不会算的题，她下意识地往过瞟，孟军也会捂得死死的。老师叫她站起来回答问题，孟军也会告诉她错误的答案，然后看她说出来被老师骂。孟军也在桌子上划了很长的一道三八线，自己那边宽得很明显，并且威胁达离不让她出线。对于这些，达离心里很不快，但没有表现出来。她隐隐约约感觉到应该是上次问他妈妈那件事情。她想，也许孟军也并不想让别人知道他妈妈是个瘸子。总之应该是自己的错，所以她不会说些什么，也不会表现什么。达离越来越不喜欢听课，她每次和张若竹去他奶奶家都会借书，开始是童话，后来成了武侠，她尤其喜欢金庸，孟军也上课也不怎么听讲，而是看各种各样的漫画书，终于在达离开始看射雕三部曲第二部的时候，孟军也坐不住了：“你从哪儿借的书？”
达离没听到。“喂，你怎么还有金庸的书！”
孟军也用胳膊肘碰了碰对着书傻笑的达离。达离差点以为自己产生了错觉，她盯着孟军也不太敢相信他竟然主动和她搭话。孟军也不自在地摸摸脸，“看什么，我脸上有屎啊。”
“你刚刚说什么？”
孟军也指了指他手上的书，“这个，你的啊。”
“怎么可能，我借的。”
“哦。”
“那个——那个—可以借我看看吗？”
达离愣了一会儿，“这又不是我的，我还要还。”
“我只是看一看，又不是不给你了，小气鬼。”
“可我要还了才可以借下一本啊。”
“你傻啊，我们俩可以一起看啊。一起看完然后你还了借下一本不就好了吗。”
“那样会被老师逮到。”
“不会的，再说我们俩靠墙，老师一来我就把书塞到里面，放心。”
“不要。”
“那我就把你上课看书的事情告诉赵老师。”
达离抬起头看着一脸得意的孟军也，白了他一眼，“你上课也看漫画。”
“你看老师相信你还是相信我。”
“哼，大不了我不看了呗。”
达离把书塞回书桌，“如果你现在告诉老师我书桌里有闲书的话，我就也告诉老师你书桌里有漫画。”
“哈哈哈，达离你行啊。”
沉默了一会儿，孟军也把他的作业甩到达离书桌上，“我所有的作业让你抄！这样总行了吧。”
“成交！”
只要一下课，孟军也桌子周围总是会有很多女生围过来，她们好像永远有问不完的问题，孟军也心情好的时候会耐心地解答，心情不好的时候就会呵斥她们离开，最令达离诧异的是，那些女生被呵斥后竟然不会恼，下节课仍然笑着上去请教问题。达离下课跳皮筋的时候被问到，“孟军也到底怎么样啊，很聪明学习很好很优秀是吧。”
达离想了想说：“还好吧，也不怎么样啦。”
她没想到自己的这句话遭到别人的炮轰，“你竟然觉得孟军也不厉害，他可是第一个主持儿童节还有新年晚会的学生啊，老师们都喜欢他，他成绩很好，每次全年级第一名，长得也好看还耐心解答大家的问题。”
“他其实——。”
“其实怎么？”
“不想教你们问题的。”
达离压低声音。“你们快来，你们快来，我有没有听错，达离说孟军也不想教我们问题，他从来都是很耐心地教我，我看是不想教你吧，搅屎棍！”
“就是，孟军也一定是不喜欢你。”
达离没说话，周围的女生都开始起哄说她是搅屎棍。“你竟然觉得他不怎么样。算了，你和我们不是一伙儿的，别和我一起玩。”
达离觉得自己很冤枉，明明说了实话，却被大家嫌弃孤立，孟军也本来就嫌问他他问题的人很烦，她只是实话实说而已，她承认孟军也学习很好，但她并不觉得他是个多么好的同学，但在很多人眼中，好像只要学习好，长得好，老师喜欢，那么他放个屁都是香的。孟军也之前也是真的不喜欢达离，原因太多了，每天进教室总是拉个马脸，没见过她大笑也没见过大哭，和孙涛合起伙欺负肖庭庭害人家被老师打，专门问他妈妈的事情让他难堪，常常被老师骂，成绩烂得渣上课还不听讲，她以为她和自己一样吗？成绩烂脑子笨就要好好努力。此时此刻他盯还在上一页徘徊的达离，“可以快一点吗？”
“快了快了。”
“笨！”
“你才笨。”
“不仅脑子慢，眼神也慢。”
“你再说我不给你看了。”
“大笨蛋。”
达离没理他，自觉地加快速度。达离不理解为什么孟军也可以看那么快，他的速度几乎是她的两倍，她怀疑是孟军也根本没有看，或者没有用心看，可在射雕三部曲全都看完的时候，孟军也可以熟练地说出人物之间的关系，每个人相匹配的武器和所练的功夫。而自己却不一定都能记得住。她之前看书的目的就是因为不想听老师讲课，就是走马观花看故事，看完了就完了，不会记住什么，也不会回味，更不会花时间去思考。可她发现孟军也好像不是这样，看金庸的时候，他说：“你看黄蓉结婚后完全变了一个人，赵敏和张无忌在一起之后也是，金庸书里的女人不管年轻时候怎么闹腾最后都会相夫教子，否则就是不好的下场，性别悲哀。”
达离竟然不懂他在说什么。达离看着沉思的孟军也，“你这不是第一次读金庸了吧。”
“第一次啊，你让我去哪儿偷书。”
“之前看过电视剧吧。”
“我们家没有电视。”
“那为什么你读那么快，还可以知道得比我多。”
“哈哈哈，因为你笨啊。”
达离开始怀疑自己是不是真的笨，她虽然学习成绩不好，但达离从来没有怀疑过自己的智力，因为她知道她根本没有去用心学习，可当她和孟军也同样读金庸，同样读完的时候，孟军也说的她竟然听不懂，而且自己还读那么慢，还看过电视。孟军也看了看低着头的达离，以为她生气了，想了想说道：“熟能生巧听过吧。本质便是重复和练习，人的器官其实是可以训练的，比如说眼睛，鼻子，耳朵，视觉，嗅觉，听觉，都可以通过不断地重复和练习达到一定的高度。也许有的人是天生便很厉害，像我。但大多数人都是需要自己的努力来改变，像你。”
“怎么练啊。”
“其实很简单，你只要读书的时候精神高度集中就好了。“我是集中的啊。”
“我说的集中是指连下课铃都听不到。你现在刚开始，必须先达到这样的程度，等你时间长习惯了，就可以随意转换了。”
达离试着读了几行，她感觉她连后桌人窃窃私语都听得到。抬起头求助地看孟军也。“所以才需要你练习，你得慢慢来，开始是一成，慢慢成二成，最后是一百，如果你真正全部集中了注意力，你会感觉到不是读书而是灌书，就好像书里的东西是往脑子里主动运输，同时你要用心去理解记忆，这样你读书的速度会越来越快，质量也会提高。”
“你刚刚说的那些性别悲哀那些东西也是这么读来的吗？”
“不不不，读书不是单单用眼睛瞟一下嘴巴念两下就好了，是用心用脑子读的，你读的是别人写的，但读到你脑子里就需要加上自己想的东西，变成自己的书，你得思考。”
达离看着孟军也嘴巴一张一合，她似懂非懂，但开始慢慢知道孟军也为什么上课不怎么听讲就能考出好成绩，也许就和他看几眼书就能懂很多是一样的道理吧。“我得练多久啊？”
“等什么时候需要我提醒你下课了，你就成功一大半了。”