第二个教室，透过窗子看到里面的先生，正在讲授大自然里的各种神奇现象，方昭君介绍道：“这就是自然与科学课，主要程度是普及一些，生活中的科学小常识。”
有鲁国文儒好奇的问道：“方院长，恕我多言，学数学能掌握记账的窍门，学语文能领悟深奥道理，学历史能知晓古今大事，但是学自然科学这门课程，又有何意义？”
方昭君心细讲解道：“问得好，我举个简单的例子，比如造船，就像刚刚我们说过得，船就是利用了水的浮力，才能漂浮在水面上。”
“在比如说与我们生活息息相关的，锻钢锻铁，就是利用了科学原理，知道这些原理后，我们就能够运用和掌握其中的技巧。”
“等技术成熟的那天，甚至人能飞天也不是件难事。”
鲁国文儒们听了这话，你看看我，我看看你，眼中充满了不可思议。“方院长说的这些问题，实在有些超乎我们的所思所想。”
“虽说九莲圣主依靠孔明灯的原理，飞上天过一次，但也是需要有绳子牵引，而无法像鸟儿一样自由自在的飞翔。”
“没错，所以说人能飞天，不依靠一些外力，最终还是无法实现。”
方昭君笑道：“人飞天确实需要依靠外力，不过却可以像小鸟一样自由自在的飞翔，虽然现在的技术还无法达到，但是终有一天会实现。”
鲁国文儒虽然无法想象，但内心仍然受到震撼，毕竟秦国这一趟参观，一次又一次的刷新了他们的三观。方昭君继续道：“我再问个简单的问题，你们可知道我们生活在什么上？”
鲁国文儒们想也没想的回答道：“您这个问题过于简单，我们自然是生活在九州大陆上。”
方昭君摇摇头道：“这个回答不全对，实际上，我们住在一个球体上，下面的整个土地，都是一个巨大的球体，这个球体的名字就叫做地球。”
鲁国文儒们听后当即否认。“这不可能！”
“方院长，您这可就是说胡话了，我们脚下土地是平整无比，若是球体，如何站人？”
方昭君不急不缓的解说道：“我且问你们，看没看过航行到岸的船？”
鲁国文儒们纷纷点头。“那肯定看到过。”
“我们就是乘船来的。”
方昭君继续道：“那你们好好回想一下，站在岸边远眺时，是一眼就能看到船的船身，还是先看到桅杆后看到船身的？”
“这……”鲁国文儒们全都愣住，仔细回想了一下，每次还真是先看到桅杆，再看到船身。在众人沉思之际，方昭君又说道：“如果脚下是平的，那为什么船行过来的时候，不是第一时间就看到船的全貌？”
被这么一提醒，鲁国文儒们心中有些动摇。是啊，若九州大陆是平整的，为何在船靠岸时，先看到桅杆，再看到船身呢？