在这个宁静的小树林里，这只受伤的野猪和秦天的出现显得有些格格不入。
双方都在观察着对方，紧张的气氛弥漫在空气中。校长和物理老师一行人不知道秦天的身份，也不知道他为什么会出现在这里。 校长看着秦天递过来的纸条，感到有些奇怪。 他接过纸条，就见纸条他写道：“嗨，我是秦天，你们可以叫我小秦。我的喉咙出了点儿问题，不能说话。不过你们放心，我还是听得见的。那头野猪，看起来很好吃的样子。我帮你们一起捉它，但作为回报，能不能给我点肉？”秦天微微低头，脸上带着一抹尴尬的笑容。他的眼神飘忽不定，仿佛在寻找最合适的表达方式。他的一只手挠了挠后脑勺，另一只手则在空中挥舞着，试图传达自己的意思。 看到秦天的这段话，校长忍不住笑了起来。他们之前的紧张气氛也因此缓和了许多。 秦天的动作和神态让他们觉得这个年轻人有些滑稽，但也让他们在这个末日世界里感到一丝轻松。 他接过纸条，与老师们低声交流了一番。 校长率先打破沉默，开始与秦天交流。他拿起纸条，写道：“你好，我们是这所学校的老师。我们对你提出了建议表示认同，但前提是你出力的情况下。”
秦天看到纸条上的文字，心中暗自窃喜。他拿起纸条，写道：“好的，校长。我会协助你们捕捉这头野猪。请问你们需要我做些什么？”
当校长看着秦天，心中不禁产生了一丝疑虑。在这个陌生的末日世界，他们对秦天并不了解。 他们决定对秦天保持警惕，但在完成捕捉野猪的任务之前，先尽量与他保持合作。 校长拿起纸条，写道：“秦天，虽然你说你的喉咙有问题，不能说话，但我们还是希望能够跟你多交流一下。关于捕捉野猪的计划，我们需要确保万无一失。”
秦天看着纸条，点了点头，表示理解。他写道：“明白，校长。我会听从你们的安排。如果有什么需要我帮忙的，尽管说。对了，还有一件事，我听得见，你直接说就行，不需要写出来。”
校长看到秦天的回复，心中的担忧稍稍减轻，并且有些尴尬的拿起纸条，说：“好的，那么，我们开始讨论具体的捕捉计划吧。 我们会设置一些陷阱，你需要负责吸引野猪的注意力。等野猪进入陷阱后，我们会抓住它。你有什么意见吗？”
秦天拿起纸条，思考了一会儿，写道：“校长，我完全同意你们的计划。不过，我有一个建议。在吸引野猪注意力的时候，我会尝试用一些有趣的方式，让它更容易进入陷阱。这样一来，我们捕捉野猪的过程可能会更加顺利。”
校长看到秦天的建议，心中不禁有些好奇。说：“有趣的方式？能否详细说说？我们想知道你有什么特殊的计划。”
秦天看到纸条，脸上露出一抹狡黠的笑容。他写道：“好的，校长。我会尝试用一些有趣的表演来吸引野猪的注意力。比如，我可以学一些动物的叫声，或者跳一段舞蹈。我相信这样做，会让野猪更容易上当。”
校长和老师们看到秦天的回答，不禁笑了起来。他们觉得这个年轻人虽然古怪，但有时候也会有一些有趣的想法。他们决定采纳秦天的建议，开始讨论具体的实施方案。 在一个宁静的小树林里，主角秦天站在陷阱前，准备开始引诱野猪。 秦天深吸一口气，脸上带着一丝诡异的微笑。他知道，接下来他需要展现出一种吸引野猪的表演。 他蹲在野猪不远处，嘴里发出逗狗的声音，虽然有些奇怪，但还是可以发音出来的。 “嘬嘬嘬嘬” “嘬嘬嘬嘬” 还顺便从背包里拿出一个从宠物点里顺来的逗猫棒，几把逗猫棒握在手心，显得有些奇怪而又滑稽。 然而，秦天在逗狗的同时，还故意露出了一丝不易察觉的杀气。 一股不易察觉的杀气从他的眼神中透露出来。 这股杀气像是一种危险的信号，瞬间让野猪感觉到了危险，产生了一种本能的驱害辟邪。 它停下了脚步，瞪大眼睛，警惕地盯着秦天。 秦天继续挥舞着逗猫棒，仿佛完全没有注意到野猪的反应。但实际上，他的每一个动作都充满了暗示，让野猪感到不安。 野猪开始慢慢地后退，仿佛被秦天的逗猫棒所吸引。然而，它的眼神里却闪烁着一丝恐惧。 秦天的动作和神态，让野猪产生了避害的本能。它忍不住想要逃跑，但却在不经意间踏入了一个看似普通的草丛。 突然，草地下的一个陷阱瞬间触发。一张大网瞬间将野猪困住，将它牢牢地束缚在原地。 在场的其他人看到这一幕，赶紧冲上去，但都纷纷露出了惊讶的表情。 他们没想到，秦天竟然用几把逗猫棒能够成功地吸引野猪，并让它掉进了陷阱。 而秦天则微笑着收起了逗猫棒。虽然他戴着口罩，别人看不见。 转身走向校长和老师们。他知道，他已经成功地完成了任务。 校长看着秦天，心中不禁对这个年轻人产生了一丝敬意。他拿起纸条，写道：“秦天，你真是太棒了！谢谢你的帮助，我们终于成功地抓住了这头野猪，但是现在我们要拿回去处理，你也和我们一起回去吧。”
秦天看着递过来的纸条，有些无语，不是说了他听得见。 ...... 食堂里，学生们纷纷围坐在长桌旁，他们的脸上流露出期待和紧张的表情。 他们都知道校长和老师们出去寻找食物，而外面的世界充满了危险，让人无法预测他们的归来。 突然，食堂的门被推开了。校长和老师们带着秦天走了进来，他们的手中拿着巨大的野猪。 学生们看到这一幕，纷纷兴奋地欢呼起来。他们没想到，校长和老师们竟然真的找到了食物，而且还是一头看起来十分美味的野猪。 他们围着野猪，七嘴八舌地讨论着如何烹制这头野猪。 有些学生拿出了自己的课本，开始翻阅关于烹饪野猪的食谱。 有些学生则兴奋地讨论着关于未来的事情，他们相信，有了这头野猪，他们的生活将会变得更加美好。 一个学生兴奋地站起来，拿着一张纸条，上面写着：“校长，你们真是太厉害了！我们还以为这几天要挨饿了，没想到你们竟然找到了这么大的一头野猪！”
其他学生也纷纷附和：“是啊，校长，我们都很佩服你们！”
学生们笑着，他们的脸上洋溢着喜悦的神情。这种喜悦不仅仅是因为食物的到来，更是因为他们看到了希望，看到了未来。 一个学生继续说：“等会儿我们一定要好好品尝一下这头野猪，看看它的肉质好不好，哈哈！”
其他学生笑着回应：“是啊，我们要好好尝尝这头野猪的味道！”
一个学生站起来，疑惑地问：“校长，这头野猪有多大呀，我们真的能把它的肉分给所有的同学吗？”
其他学生也纷纷附和：“是啊，这么大的野猪，分到我们手里的肉应该不多吧？”
校长听着学生们的议论声，打断他们的议论，并坚定道：“请同学们放心，食物会平均发放的给在座的各位的，并且出力的学生将会获得更多的食物！”
校长说这几句话也是为了鼓励更多的学生和他们一起出去寻找食物，这样多劳多得，岂不美哉？ 这时，一个比较细心的学生站起来，问道：“校长，我们处理这头野猪的话，会不会引来丧尸啊？血腥味可能会把附近的丧尸吸引过来。”
其他学生也开始担心这个问题，纷纷表示同意。 校长看着这个问题，拿起纸条，写道：“这确实是一个问题。我们会尽量处理得更加小心，避免血腥味传得太远。另外，我们也会在附近布置一些陷阱，以防万一。”
老师接着道：“同学们，我们要开始动手了。请大家按照之前的安排，把门堵住。同时，我们也需要有人去帮助厨子处理野猪肉。请大家行动起来，共同完成任务。”
学生们也纷纷行动起来。他们分工明确，一部分人去堵门，一部分人去厨房帮忙。 这时，他们发现了站在角落里的秦天。一个学生警惕地看着主角，向其他学生低声说：“那是谁？我们好像没有见过他。他是从哪里来的？”
其他学生也开始警惕地看着主角。一个学生赶快去找校长，说道：“校长，我们发现了一个陌生人。他是谁？我们需要提高警惕吗？”
而此时此刻的秦天，看着周围白花花的肉，不知不觉腮帮子都流了出来，幸好他戴着口罩，没有人发现异常。 虽然系统可以压制住丧失了一些本能，但他还是有时会被人类的气息给吸引。 如果只有几个还好，可这周围啊，全都是白花花肉啊，如果把这些家伙全部吞噬掉，一定会到达更高的境界吧！