景翳倒是不慌不忙，站了起来推了推眼镜，一言不发似乎在思考。
才开始看题啊？何柯瞄了他一眼，又把头低了下去，寄希望于老师不要来叫自己，同时偷偷开始看老师呈现在黑板上的题。 前两年所有新课应该已经全部讲完了，现在讲的是复习内容，难度会有提升，会更加得贴近高考的难度，而这道题，看上去……有点像会出现在选择或者填空之中的解析几何。 最不擅长的东西……因为计算量一般都巨大。不过相对于大题的解析几何，大部分时候倒是友善多了。 沉默了大约5秒，那个男生上下打量了一下盯着题目的景翳，哼了一声，白了一眼，似乎是料定了景翳也是不会才一言不发，想开口说话；而老师似乎看出了男生的想法，病急乱投医，便看向了何柯，何柯被老师的眼神吓得一哆嗦，感觉自己耳边响起了丧钟，“何……”“老师……”两人同时开口，但是立马就都被景翳打断了，“答案是根号二。”求双曲线离心率的题，这么快？何柯迅速转过头，景翳桌上摆着的是一套写了一半的数学卷子，她再看看回答问题而泰然自若、表情毫无波澜的景翳，何柯不由地心生敬畏。 “讲一下思路。其他同学可以坐下了。”
老师似乎是在心里长舒了一口气，那个男生拉了拉女生的手，两人的眼神拉丝，似乎身旁都要冒出粉红泡泡，一边对视一边坐了下来。
我的天哪，班上的数学大佬是个恋爱脑。何柯总觉得这是一个八卦的好机会，甚至是小说里才会出现的剧情。 “死算。把所有条件都用上，把所有能求出来的东西都求出来就好了。”景翳语气平淡，“当然也可以用几何的办法，把AB两点连起来，再把EG连起来，做两个中位线就可以了。”
哇哦，真让他装到了。 可惜没好戏看了。 何柯对景翳的印象好了三分，感觉到大势已去，便继续趴到桌子上，沉入梦乡…… 没来得及沉呢，就被旁边的沈易安戳了戳，“何柯，景翳刚刚说的那些是什么意思啊，抱歉我没有听懂。”
“我也没听啊……你有题目吗？我来看看，我就记得他说什么两个中位线。”
嘴比脑子快，话刚说出口，何柯转念一想，“要不这样，你把上课所有没听懂的题目整理在一起给我，我们下午一起去自习室，我给你讲怎么样？”
解决完题目之后就可以一起去玩咯。 “好的好的，谢谢你！”
沈易安乖巧地点了点头，便转了过去，似乎是开始抄题目了。
但是这样的话岂不是每一节课都要认真听？万一我也不会怎么办，装过头了。刚准备趴下的何柯又被这一个想法督促着抬起了头，看向黑板，无奈地开始听这一学期对于她来讲的第一节真正的数学课。 这数学，是真的烦人啊。 虽然不否认数字确实很有魅力。