某日，丁琪琪拿着一沓卷子找到林久浩。
“这么多卷子？你不是上大学了吗？理工分校还出这么多卷子，赶上高考了”林久浩。 “不是我的，是小舅妈，表弟刚考上高中，这不暑假一直补习做卷子，卷，真卷”丁琪琪。 “难吗？高考你最熟悉，当初拼命刷卷子，然后顺利考入我们理工分校，不过你刷了那么多语文卷子，结果语文还是不理想”林久浩。 “哥，不是我语文有问题，是考文科的文科生太多了，卷呀，所以高考的题目就难，不但难，而且还没用，把文科生都搞成文青，看看现在”丁琪琪把卷子往桌子上一放。 “现在怎么了？继续卷，还是改善了？”林久浩。
“卷，继续卷，而且更卷，卷到天边了，高考卷，高中老师更卷，补习更更卷，这……卷的我都不会”丁琪琪继续为‘卷’无奈。 “你这颗工科大脑袋，不会做这么‘卷’的语文题很正常，我看看”林久浩。 “哥，你看，表弟的这篇作文题目，据说最近国家的教育开始走向实用了，不再鼓励乱七八糟的写作文，比华丽比文采比‘我的爸爸是区长’之类的，但是，你看，小表弟补习班的作文题目……你看，论《曹刿论战》”丁琪琪拿出一张卷子，最后是作文。 【请根据古文《曹刿论战》写一篇议论文，分析文中叙述的故事的历史意义】 “这么卷？”林久浩。
“这个还不卷，至少我知道怎么写，曹刿论战其精华就是‘一鼓作气再而竭三而衰’，是吧，哥，你看我语文不好，是不是背错了”丁琪琪。 “是‘一鼓作气，再而衰，三而竭’……而且，如果你这么教给表弟，估计表弟的作文最多二类文”林久浩。 “二类文，哥，我最擅长写二类文了，我高中绝大部分作文都是二类文，要不是你帮我压中高考的十篇作文，估计，我都上不了理工分校”丁琪琪又想起来了，当时是林久浩逼着丁琪琪背了十篇作文，其中一篇正正的压上了高考题目。 “二类文的丁琪琪，你不会认为表弟高考的时候还能那么运气好吧，所以现在就要帮助他看到问题的关键，拿到一类文的分数”林久浩。 “哥，你说吧，这个曹刿论战中叙述的故事的历史意义，怎么把‘一鼓作气，再而衰，三而竭’写好”丁琪琪。 “写不好，因为曹刿论战故事的历史意义根本就不在‘一鼓作气，再而衰，三而竭’上，如果你一直纠缠这几个字，那么只能是二类文”林久浩。 “哥，多么脍炙人口千古流传的名句呀，‘一鼓作气，再而衰，三而竭’，还有更重要的吗？”丁琪琪。
“如果找千古名句，那么就这几个字，但是曹刿论战的历史意义在前面，你把那几个字理解了，就找到关键了”林久浩。 “哪几个字？”丁琪琪。
林久浩拿过卷子，用笔在卷子上的《曹刿论战》上划重点。 ‘肉食者鄙，未能远谋’、‘战何以战？’、‘小大之狱，虽不能察，必以情’、‘忠之属也。可以一战。战则请从。’ “哦，这些是重点，民心向背才是战胜敌人的关键，而‘一鼓作气，再而衰，三而竭’只是战略战术而已”丁琪琪明白了。 “你明白了吧，这么多年教育呀，不能把重点认错了，要拿住传统文化中的瑰宝，丢掉必须是糟粕”林久浩。 “是呀，反复的教‘一鼓作气，再而衰，三而竭’‘一鼓作气，再而衰，三而竭’‘一鼓作气，再而衰，三而竭’，但是真正的历史意义在这里，‘小大之狱，虽不能察，必以情’”丁琪琪。 “知道怎么写了吧，不过现在国家的教育确实进步了，不再出毒教材了，而是注重发掘传统文化中的精髓，好事”林久浩。 “这篇作文知道怎么写了，下一个问题又来了，当里个当、当里个当、当里个、当里个、当里个当”丁琪琪来段‘数来宝‘。 “还有？”林久浩。
“还有，更难更卷”丁琪琪又拿出一张卷子。 【请分析，一石三鸟 古文小说《拍桌子惊奇之坏人现形记》中记载，某朝，官兵粮道运三千担公粮，马车颠簸撒了一地的散米，周围的穷人去捡拾，然后，官兵抓住这些人，上报公粮全部被盗。随后，官兵剿匪，斩首100强盗，追回官粮一百零二担。论一石三鸟。】 “你小舅妈的孩子要分析这么难的问题，看来要下决心了，发掘传统文化瑰宝、提高人们的觉悟、提高分辨是非的能力，从孩子抓起”林久浩。 “哥，我语文不好，这个题目可让我头疼了，我怎么也看不出一石三鸟呀，只能看出两只坏鸟”丁琪琪。 “你还能看出两只坏鸟，不错呀，我都看出四只坏鸟了”林久浩。 “是吗，哥，你厉害呀，我只看到两只坏鸟。你看，首先官兵找到了官粮丢失的理由，可以把全部责任推给所谓的‘强盗’，其次，还斩首一百名所谓的‘强盗’，这是立了个大功呀，所以两只坏鸟”丁琪琪。 “至少还有一只坏鸟，你也应该看出来呀，你自己数学不好呀，3000减102等于多少？自己算算就知道了”林久浩。 “对呀，这些官粮根本就没有被所谓的‘强盗’抢走，被他们私吞了，果然三只坏鸟，但是，哥，你刚才说还有第四只”丁琪琪。 “第四只坏鸟更坏，这种行为震慑了穷人，可以随意给自己看不惯的穷人定罪为‘强盗’，所以上级的知府总督明知道也不管，不只是自己也拿了好处，而是官威又满血了”林久浩叹了口气。 “哥，其实务实的教育，让孩子就能够更深刻的认识社会，这是好事情。你看看现在孩子的分流，要不就是那种天之骄子的，在演讲台上像一个成熟的大人物，说着比大人物还成熟还普世的大道理，另一方面，你看看大部分的孩子早早颓废，玩手机玩游戏，不再相信大道理。而且现在的网络上，充斥着爽文、霸总文、魔奴文、玄幻文、男扮女装or女扮男装文、擦边色情文的。你说说现在的这些主流作家诗人的，写的东西……”丁琪琪。 “是呀，那些主流的写的东西，有时候还不如网络上非主流的，那些爽文、霸总文、魔奴文、玄幻文，男扮女装or女扮男装文、擦边色情文呢……不过，最可怕的是那些上了演讲台的孩子，真的可怕，人是活出来的，道理也是体验出来的，没有经历过‘天将降大任于是人也’的‘苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身’，太可怕了……只是成绩好只是分数高，他们嘴里说的那些成熟普世的大道理，其实他们根本就不懂，将来这些孩子去做管理者，想想都很可怕”林久浩。 “哥，你说的还真对，你知道吗？上次小舅妈跟小舅出去玩，是我作为表弟的家长，去他的初中学校开家长会”丁琪琪想起前段时间的事情。 “就是你假装是表弟的姑姑的那次对吧，你要是不假装是姑姑，人家学校都不让你代表家长参加家长会”林久浩。 “对，就是那次，都是初中的学生，初中的家长会，当时，优秀男生和优秀女生到演讲台上的讲演，你知道吗？那两个优秀学生比我都成熟，说的那些话呀又红又专的，滔滔不绝条条是道的，还有家长提问题，他们那回答的水平，赶上新闻发言人了”丁琪琪。 “是不是特别优秀，优秀的结果是，孩子那点天真无邪浪漫都没有了，孩子那种憧憬未来的幻想也没有了，对吧？可怕吧？”林久浩。
“不是，可有理想可有……未来呢，但是总让人感觉有一层厚厚的皮壳，已经看不到里面真实的人了”丁琪琪简单的大脑直觉敏锐。 “将来这些人坐到演讲台上，可怕呀，可怕呀……哎，你还写不写坏鸟了？”林久浩感叹了一句，转而把话题拉回来。
“知道了，哥，四只坏鸟，让表弟按照四只坏鸟去写吧”丁琪琪。 “先按照四只坏鸟写吧，说不定还有大神，能看出五只、六只……N只的，总之，我们能力有限”林久浩。 “真说不定还有大神，给你总结出七只八只的，真说不定，有卷的”丁琪琪。 “这一篇真够……‘卷’的……还有吗？”林久浩觉得现在考试太‘卷’了。
“哥，我是先拿出两个容易的，你看看后面这个，‘卷’到异次元空间了”丁琪琪说完又拿出一张语文卷子。 《害死岳飞的到底是赵构还是秦桧？》 “哥，你看这题目是不是？比刚才的那个……还‘卷’？”丁琪琪又拿出一篇自测试题卷子，翻到最后一页。
“这是高一的作文题吗？表弟刚考上高中，现在这么卷吗？”林久浩诧异了。
“就是，补习班的老师说，我们现在特别注重有用的东西，将来每一个社会公民都要提升认知能力，这样有助于整体社会的上升，也有助于社会管理水平的提升，而关键的就是分辨是非的能力”丁琪琪。 “哦，确实，现在孩子应该多学一些有用的，记得古时科考，就经常出有用的题目，例如，如何治理水灾？如何增强国力等，这说明古时的学子不只是读四书五经，还要把四书五经实用”林久浩。 “但是那些朝代也灭亡了。”丁琪琪。
“灭亡，唐朝多少年？明朝三百年，可恶的清朝还有两百年呢，而且，古代科技有多落后，在通讯落后、交通落后、计算落后、执行力落后的情况下，有些朝代可以稳定运行几百年，我们新中国需要努力才能赶上”林久浩。 “哦，那，岳飞到底是被谁害死的，要不我就写赵构秦桧联手害死的？至少给我一半的分数”丁琪琪。 “不是，主要是以秦桧为代表的官宦集团，秦桧四人是罪魁祸首”林久浩。 “但是，有很多人都说，赵构是皇帝，没有皇帝的旨意，谁敢动岳飞呀，所以是赵构主谋害死的岳飞，由于赵构是皇帝，所以不能跪着，就……就……让秦桧四人跪着，所以他们说秦桧冤枉”丁琪琪说完又补了一句“我不这么认为，但是说不过那些人”。 “琪琪，这个问题我们怎么去思考，思考的方式不对，那么得出的结论也不对，很多人揣着不可告人的目的讨论‘岳飞被害’问题，他们是先有目的再找证据，然后制造一种理论，这是主观的，不是客观的”林久浩。 “哥，那，我们怎么客观的看这个问题？可以用多元关联拟脑技术吗？嘻~嘻~”丁琪琪开了个玩笑。 “对呀，就用多元关联拟脑技术，我们客观的看这个问题”林久浩。 “还真能用呀，怎么分析呀？”丁琪琪。
“多元关联拟脑技术告诉我们，任何事物都处于一个条件环境空间中，当这个条件环境空间中的条件潜移默化的变化，并按照一个目的形成可执行闭环，那么岳飞就被杀害了”林久浩。 “岳飞在打仗，他的条件环境空间是与金人作战”丁琪琪。 “你理解错了，我们说的不是‘岳飞’的条件环境空间，是‘岳飞被害’这个理念的条件环境空间，当这个条件环境空间中的条件具足，而且可以形成可执行闭环，那么‘岳飞被害’这个任务就达成了”林久浩。 “哦，明白了，其实岳飞做的任何事情都是客观的，但是把这些事情放入以‘岳飞被害’为任务的条件环境空间，那么这些条件的认知就是主观的，就是……秦桧集团主观调整了这些条件的象限属性以及距离角度权重，哇咔咔，太坏了，赵构就不明白吗？”丁琪琪道。
“你自己想想，赵构是昏君还是明君，他如果是明君就根本不会用秦桧这种人，或者即使用秦桧这种人，也会再扶持几位朝臣，不会让秦桧集团把持朝政的，如果有其他的有话语权的朝臣，秦桧不但形成不了奸臣集团，而且根本无法达成‘杀害岳飞’这件事情”林久浩生气了。 “对，因为他是昏君，所以秦桧集团的作用就是致命的关键，构成‘岳飞被害’的条件环境空间里的条件信息元，是秦桧集团按照他的意志，主观的进行定义和关联，还能加入很多‘莫须有’的条件信息元，再将这个条件环境空间定义的多元关联拟脑模型，拿给赵构这个昏君看，昏君就相信奸臣了”丁琪琪。 “对，‘莫须有’，秦桧还完成了‘杀害岳飞’的可执行闭环，在缺失信息元无法构成可执行闭环的情况下，创造‘莫须有’信息元，完成并执行了‘杀害岳飞’的闭环”林久浩。 “‘莫须有’本来就是虚假的，居然赵构还同意？怪哉”丁琪琪。 “‘莫须有’就是不需要有的意思，那么重要的大臣，被杀害都不需要有明确的罪名，所以说赵构是彻头彻尾的昏君，秦桧在这里埋了一个陷阱，以‘莫须有’的罪名杀害岳飞，就是昭告天下，岳飞是皇帝要杀的，赵构但凡有点脑子，也不会允许使用‘莫须有’这个罪名”林久浩。 “可恶，幸亏老百姓心里清楚，一直跪着吧，最好跪倒虚空粉碎。赵构被秦桧这么利用，就没有感觉到‘不对’吗？”丁琪琪也生气了。
“赵构，估计在杀害岳飞的时候，赵构认为自己做了一件‘光明伟大正确’的事情，这就是奸臣的危害，当一个管理者只喜欢溜须拍马的，只喜欢阿谀奉承的，他的身边就会是一群这样的人，而且这种小人会联合成一个小团伙，表面上互相争斗，实际私下联合成一个集团……林久浩。 “实际，就是把赵构这个昏君当成小孩子玩，表面上你是皇帝，但是实际上把你玩弄于股掌之上，什么脏事都是你决定的，但是利益都是奸臣集团得到，昏君”丁琪琪。 “所以昏君周围都是奸臣，老百姓都能看清楚的荒诞的事情，居然就被‘光明伟大正确’的做出来了，其实，历朝历代都有昏君，他们做出的很多事情都不合理，都很荒诞，但是昏君自己不知道，昏君还以为在做‘光明伟大正确’的事情，可笑”林久浩。 “老百姓眼睛是雪亮的，就应该让秦桧集团四人组跪着”丁琪琪。 “对，如果说历史皇权不可侵犯，所以不让赵构去跪着，我们今天，我们已经是社会主义了，我们的老百姓都很清楚，最可恶的是秦桧集团这样的人”林久浩。 “哥，我还想说一个问题”丁琪琪。 “说”林久浩。 “现在都这么‘卷’吗？有必要吗，啊，我的语文不好~~”丁琪琪开始薅头发了。 “卷呀，没办法”林久浩也无奈。 “卷！卷！卷！这篇作文我准备用‘多元关联拟脑模型’分析条件环境空间的条件信息元及关联关系，再分析秦桧是如何利用自己的奸臣集团，制造‘杀害岳飞’的条件环境空间，还利用‘莫须有’这个虚拟的信息元，完成了杀害岳飞的可执行闭环，卷，大家都卷，看谁更卷，都卷死算了”丁琪琪继续薅头发。 下一章节===《艾久长出了眼睛一：方法土不土没有关系，只要能解决问题就可以》