古籍馆内的藏书和外面摆满的烫金龙类资料专著不同，里面的藏书大多是拥有年代的古籍，和一些珍贵文献的拓本，甚至还有许多羊皮卷和竹简。从古籍馆中随便拿出一样都能在市场上拍出高价，甚至引起学术界的震动。 即便这些古籍如此珍贵，但它们都被放置在古籍馆，供高阶级的学员翻阅查看。就像建立古籍馆的人说的那样：书籍之所以珍贵，是因为它能传递知识，而收藏价值其次，金钱价值更次。 图书馆一楼走廊尽头的，是一扇雕花的红木大门。 路明非就站在大门前，等待着姜奕到来。看到姜奕路明非就推开门，堆着笑说：“师兄请！师兄请！”
有点像是中学的时候老师把一群学生叫到办公室，而学生们谁都不愿意第一个进去，仿佛第一个进办公室的会倒大霉。 姜奕冲他点了点头走了进去，古籍馆内昏黄色的灯光全亮，一张桃木书桌上坐着一名老人，老人双手捧着一本古籍，即使感受到有人进入他也没抬头，一副专注于读书的模样。 这也不是姜奕第一次见到昂热了，而且无论见谁他也不会和路明非一样有紧张的情绪，姜奕拉开昂热书桌对面的椅子坐下。 这还是路明非第一次见到大名鼎鼎的昂热校长，他仔细打量着。一头整齐的白发，一身考究的黑色西装，上衣口袋里插着一支鲜红的玫瑰花，这名老绅士像是刚从宴会上下来。 路明非顿了顿也学得有模有样，但他做不到姜奕那么的放松，他紧绷着身体，手也不知道该往哪儿放。 这就是昂热校长？给他定下“S”阶级的人？怎么看起来老不正经的……不过能将他定为“S”级的人也正经不到哪里去。 “路明非，你仿佛对我的着装很感兴趣？”
昂热似乎感受到了他的视线，他低头看着自己胸前那朵玫瑰花，用手指点着花瓣。 “刚刚去祭奠了两位死者，你知道的，对死者要足够的尊重。”
昂热低着头说。 “嗯……”路明非有些尴尬地回应，他心说校长你这身说是去结了个婚都合理……不过死去的人？ 话说昨晚的战斗中卡塞尔学院好像没有任何师生或者校职工的死亡案例，死亡的只有……龙，两只龙——诺顿与康斯坦丁！ 作为屠龙学院的校长，竟然会穿上得体的服饰去祭奠被他的学员杀死的龙王……莫名的让人有些毛骨悚然。 昂热拿起古籍向两人示意，居然还是线装本，颇有些影视剧里武功秘籍的感觉，路明非看见了封面上的文字，是中文……但是繁体字，他认不得书名。 “校长也看史书？”
姜奕扫了一眼说。 “以史为镜，可以知兴替！”
昂热笑着放下了古籍。 路明非心说这卡塞尔学院里每个人都是“中文通”，不仅发音堪比CCTV的主持人，对于成语、典故、古文的了解都超过了许多以中文为母语的人，就像是这骚包的昂热校长，随口和姜奕的对答都能冒出唐太宗的名人名言！ “东汉史！”
昂热用手指摩挲着古籍的扉页说：“两千年前，从北欧消失的诺顿兄弟来到两汉之际的华夏，诺顿化名李熊，成为当时割据势力公孙述的部下……这段历史在正统中应该有所记载吧？”
姜奕点点头也接话说：“公元24年秋，公孙述已经基本控制四川一带。时任功曹的诺顿劝公孙述‘宜改名号，以镇百姓’。于是公孙述自立为蜀王，定都成都。之后又劝公孙述‘宜即大位，使远人有所依归’，同时操控龙侍表演了‘会有龙出其府殿中，夜有光耀’的一幕，展现出龙类的能力，鼓动公孙述称帝。”
“公元25年，也就是龙兴元年，四月，公孙述称帝，任命诺顿为大司徒。”
姜奕摇着头说：“诺顿在长江现白帝城一带建立了和北欧一样的青铜城，作为自己的寝宫。”
“公元36年，刘秀入川，十一月公孙述战死，东汉军队和当时的屠龙家族刘氏、陆氏、李氏，在长江枯水季攻击诺顿宫殿，白帝城毁于言灵·烛龙。”
路明非好奇地听着这突如其来的历史课，脑子里浮满了问号。公孙述他还是知道的，虽然这个人物在华夏历代的枭雄名人中知名度不高，但是“功曹李熊”他就不知道了，那怒翼挥舞的青铜与火之王居然也如同一颗石子丢进了历史长河，没有翻起半点波澜。 不过这段历史正经么？像是有的学派喜欢篡改文献和历史一样，混血种有没有可能也记载了假的历史，以此证明自己的合理性？ “之后诺顿和康斯坦丁将自己茧化，茧藏在青铜城。”
昂热校长微笑着说：“围攻白帝城，也有姜氏的参与吧？”
“当时姜氏还是二流世家，能参与的也有限。”
姜奕说。 “这么说起来，诺顿已经释放过一次‘烛龙’了？”
昂热校长满脸的好奇，“整个白帝城都被付之一炬？那可真是恐怖的力量啊！”
姜奕点头，似乎是在感叹：“所谓灭世言灵，由掌握完全权柄的人来吟唱，是一场毁天灭地的灾难。”
“‘火种！能烧掉世界的火种！’，发现‘烛龙’这个言灵的尼古拉斯·弗拉梅尔这样形容它的力量。”
昂热十指交叉，他询问道：“正统是怎样记载、描述这个强大的言灵呢？”
姜奕思考了片刻说：“《大荒北经》中记载：‘西北海之外，赤水之北，有章尾山。有神，人面蛇身而赤，直目正乘，其瞑乃晦，其视乃明，不食不寝不惜，风雨是谒。是烛九阴，是烛龙。’清代屠龙者俞正燮也说过：‘烛龙即日之名’。”
昂热沉吟片刻说：“秘党的记载多重于‘力’，而正统却着重描写‘权’。”
路明非看着两人一问一答的，心中没有半点被无视的感觉，心中还想着这才是正确的打开方式，优生与老师交流，差生在一旁沉默混混时间，对谁都好！但他没想到的是，两人交谈的话题马上会转移到他的身上。