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第0417章 书写由来(1 / 1)

陈煜介绍道:“那是我教授数学算术的黑板。”

说着陈煜就带着王君可前往讲台。  陈煜顺手拿起一根白色的粉笔,在上面写了几个字。  “哦?这个教学方法不错。”

王君可见到白色的数学字体书写在黑板上,很是诧异。  王君可说着也拿起一根粉笔细细打量,说道:“这是石灰粉做的吧。”

“王老慧眼如炬,正是石灰粉。”

陈煜回应了一声。  王君可笑了笑,上前在黑板上随意一划,黑底白字便出现在黑板上。  “嗯,黑与白,阴与阳,这倒是符合阴阳之术。”

王君可点评了一句,道:“陈状元对阴阳术感悟颇深啊,这神奇的东西都能想到,不错。”

陈煜摆手,实在不敢恭维,他现在引出的巧物等东西基本都是后世出现过的,作为抄公,心底有愧。  “王老,这里的黑板和粉笔,也没什么可以值得注意的,事不宜迟,我们不如讨论一下该如何编写大明历?”

陈煜提议道。  “嗯,也好。”

王君可颔首,想了想道:“旧版大明历需要注意的东西,我说一说吧。  嗯,都写在黑板上,大家也能看到,这样方便讨论。”

“好,正有此意。”

陈煜笑着回应。  陈煜上前拿起黑板擦,将黑板上的字体插干净,便邀请道:“王老请。”

王君可看着手中的粉笔,又诧异的看了看陈煜手中的黑板擦,便收回目光;随后也不迟疑,来到了黑板右侧,准备写字。  陈煜看了一眼,便收回目光。  大明的书写方向是从右到左,而在后世,则是从左到右。  且,还有一点值得注意,那就是书写的方式是从上到下,从右到左,整齐排列。  陈煜刚刚来到大明时,看书、书写很不方便,感觉很变扭。  在后世,陈煜根本不会想这个问题,但是来到这里,他还查询过资料,想要搞明白为什么古文要从右到左,并且从上到下。  经过查阅,他还真的发现一些端倪。  其中有三个原因。  其一,书写方便。  大明现在还保留着竹简。  在造纸术还没有出现前,文字的载体基本记录在竹简上。  竹简是卷起来的,也有人专门贩卖竹简。  若是从左往右写,卷起来的竹简右边有时会干涉毛笔书写。  而且,为了保证书写的字体规整,就需要手扶着竹简,这样就会出现问题。  右手持有毛笔,左手扶住竹简,每次将卷起来的空白竹简移动打开,就需要两只手交叉作用。  这样书写起来就很不方便。  若是从右往左写,左边卷起来的竹简就不存在这样的问题,边写边释放竹简,就很简便。  其二,君臣地位相关。  《易·泰》有云:“上下交而其志同也。”

孔颖达疏:“上,谓君也;下,谓臣也”  历朝历代均是尊崇天地,天与地,上与下可谓是一阴一阳,相辅相成。  从书写的方法上也能看出地位高低的排列。  尊崇天地,便是认为‘天’是至高无上的,各朝各代的开国皇帝起家都会造势,说自己“受命于天”。  而天在上,地在下。  最早的文字书写便是自上而下,陈煜追溯源头,感觉是从甲骨文时流传下来的。  随后的时间中,从上往下,从左往右便被赋予了更多的寓意。  其中最重要的寓意便是对上天的尊敬。  “唯有读书高”这句话并不是说说而已。  读书人地位崇高,读书写字被赋予神秘色彩,在百姓眼中非常神圣。  且,读书人从上往下读书时,头就会随之上下点动,一抬一点,被意寓天地的认可。  解释为先天后地,意寓对天地的尊崇。  当然,这是对于学习好的读书人来说。  而父母在孩子上社学时发现孩子不是读书种子,会直接让其回家帮忙,省的浪费钱粮和时间。  但陈煜了解八字后,便不赞同这种想法。  人生从小到大,每十年一个大运。  有的人十年大运走的运气是财运,那这样的孩子在这样的运气中,肯定会想办法琢磨怎么赚钱,有时也能搞到钱。  有的人十年大运,正好是食神、伤官大运,以及印星大运,且这十年还是帮扶大运,这样的运气肯定有利于学习,这是毋庸置疑的。  其中,食神、伤官以及印星都和学习相关。  每个人的大运节点也不相同,从一到十,每一年都有可能走读书学习的好运。  若是孩子正好是在十岁左右走读书运,肯定喜欢学习,记忆力也很好,学习起来非常轻松。  有的孩子是从十五岁左右开始走读书运,父母就会认为孩子不是那块料,直接放弃。  但是十五岁只是孩子学习的起点,正是发力的时候,被放弃未免有些可惜。  其实,在后世,这样的孩子就称之为开窍。  十五岁之前天天玩,也不知道学习。  但是某一年,忽然玩心收敛,认真学习后,突飞猛进;一年内就能跟上课程,第二年认真学习,最终考取一流大学。  这样的例子数不胜数,街坊领居只知道贪玩的孩子开了窍,并不知其中缘由。  所以人的运就是一种福气,恰到好处的运更是上天的赐福。  其三,横写书写被寓意为横刀、横死等。  这是不吉利的。  横和竖两字,人站立之时,就是竖,逝世后躺着就是横。  所以自上而下的书写,是为活字体。  陈煜当时了解过后,便没有改变这种书写的想法,难度实在太大。  挑战读书人,他目前还做不到,寓意也不大。  现在陈煜入乡随俗,已经适应从上往下、从左往右的看书和书写,倒也问题不大。  陈煜趁这个时间段简单的将重新编写大明历的事情说了一遍,他也准备挑选几人编写大明历,现在想看看众人的表现。  学习数学字体的阴阳学生面露惊喜,他们可是知道陈煜的本事。  要知道大明现在发生的改变可是都与陈煜有关,若是编写大明历能暂露头角,可是对后期升迁有很大帮助。  众人了解后连忙返回自己的座位,神情认真且严肃,看着王君可书写。  黑板上响起了摩擦声。  王君可写了几行字后,发现字体走形,并没有他用毛笔书写的字迹好看,他微微皱眉,便停下了书写。

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