但是王绾这样的人真的就没有一点优点了吗？显然也不是的。
在后世，先秦时期的儒家士子被誉为真正的君子典范。
因为他们的思想很简单，没有像是汉唐那样实力庞大的门阀，也没有那种被洗脑腐化的酸儒。
先秦时代的儒家士子，能文能武，能治国也能征战，而到了后世，儒家几乎成了酸儒腐朽的代名词。
所以，将王绾这样的人放在后世，几乎可以说是当代圣人一样的典范了。
赵彻自然不会放任这样的人才因为这么一点事情就这么被放弃。
王绾或许不适合现在的大秦朝堂了，因为大秦朝堂需要新鲜血液的注入，也需要淘汰掉一批不能满足于大秦现在进步的人才。
但是，王绾离开了朝堂，依然大有可为，大秦的教育事业正是需要人才的事情，赵彻自然不可能眼睁睁的看着王绾这样的人才流失。
稍作沉吟之后，赵彻便开门见山的提出了自己的打算。
“王相，实不相瞒，如今的大秦很需要人才，你也知道，大秦即将建设一批高等学堂，而如今这些学堂还缺少人才，所以我希望你能将自己的这一身才学贡献出来，用以教育我大秦的新兴人才。”
“冠军侯这是何意？老朽这一身的本事，并不适合如今的大秦，还是不要勉强了。”
王绾摇了摇头，他现在陷入了对自己的自我怀疑当中，同时对于赵彻也是有几分怨气的，自然不会一口答应下来。
“王相莫不是以为，我大秦的新兴人才，便抛弃了如今的礼法教育吧？”
赵彻摇了摇头，王绾之所以要打压义务教育，其实也有一点，就是因为他对大秦如今的义务教育依然有着误解。
在王绾看来，义务教育的着重点只是科学这种被他认为是奇技淫巧的东西。
而且，义务教育本身就不单纯只是一个学科的教育，而是培养各个方面的人才，无论是建筑、工匠甚至是商人，都可以成为大秦的教育资源。
但是在王绾这样的儒家士子看来，这些教育本身就是偏离了儒家的教育思想，甚至可以说是离经叛道。
这一切归根到底还是因为王绾对于义务教育的误解，假如他真的了解过的话，就不会说出这样的话来。
“王老莫要忘了，大秦如今义务教育的人才，可是孔圣后人亲自编篡出来的，难道孔夫子对于儒家思想的理解和忠诚，比王老要差吗？”
“如今的大秦私塾当中，儒家思想依旧作为学子的启蒙课程，从未有过半分偏离。”
“诸位爱卿今日可有事启奏？”
咸阳宫正殿内，扶苏身着玄鸟袍，缓缓来到皇位前坐下。
只是，今日的扶苏，一进门就给人一种很特别的感觉，一扫往日的颓然轻松，面色更是前所未有的严肃，恍惚间仿佛是嬴政附体了一样。
王绾和冯去疾本来心中就有鬼，看到这个模样的扶苏，更是忍不住面色一凛，微微低下头去。
“陛下，下臣有事启奏！”
扶苏询问完之后，身为治粟内史的梅长苏第一个站了出来。
对此，众人倒是没有什么意外，毕竟现在大秦的头等大事就是今年的税收，梅长苏作为治粟内史，刚刚统计出来大秦今年的税收数目，自然是要当着朝中所有人的面汇报一下的。
“讲！”
果然，随着扶苏点头示意之后，梅长苏便将今年大秦的税收数额汇报了出来。
“今年大秦税收总额，相比较去年增长了五成有余，加上云落铁路的修建完成，今年南方的税收在运输过程中也省下了大量的成本，今年大秦可支配的税收钱粮也有了极大的提升。”
梅长苏汇报的都是好消息，大秦自建国以来，只怕是都没这么富裕过。
只能说，赵彻对大秦所进行的一切改革，让大秦现在的财力蒸蒸日上。
大秦的税收多了，大秦就有更多的钱财去建设改善大秦的生活情况，而大秦的国情改善了，黔首们也就共同富裕起来了，黔首们富裕起来了，大秦的税收自然也就多了。
因此，如今的大秦已经形成了一个完美的良性循环，哪怕扶苏在位的时候什么都不需要做，就按照现在的情况正常发展下去，大秦的经济国情也会逐步递增。
“梅卿辛苦了，退下吧！”
听完了梅长苏的回报，扶苏脸上也带着一丝笑意，随即示意他先退到一旁。
“其他爱卿可还有什么事情需要汇报的？”
扶苏说完，眼神有意无意的停留在了王绾和冯去疾身上。
王绾感受着扶苏眼神带来的压迫感，额头上不由得出现了几滴冷汗。
不过，他已经没有了退路和其他的选择，因此只能硬着头皮站了出来。
“陛下，下臣有事启奏！”
“讲！”
“启禀陛下，近日以来，大秦各地接连传来匪患消息，其中有相当一部分人正是曾经接受了九年义务教育的学子，他们享受着大秦的免费教育，却不图报效大秦，反而以此来破坏大秦稳定，下臣恳请陛下降旨剿匪！”
王绾并没有直接说九年义务教育不好，反而是通过这些匪患的事情来旁敲侧击，并且从头到尾都没讲过一句要打压九年义务教育的事情。
王绾的身后毕竟站着一个政治集团，有些话没必要由他亲自来说的那么清楚明白，只需要扔出来一个话头，自然有人会主动接下去。
“准！”
果然，对于剿匪的事情，扶苏自然是不会有半点意见，当场答应了下来。
而王绾闻言也心满意足的回到了自己的座位上，这时却忽然又站出来了一位臣子。
“启禀陛下，臣以为剿匪只能保大秦一时太平，匪患无穷无尽，若想彻底消除匪患，必须要从根源着手。”
“哦？爱卿所谓的根源是什么？”
“陛下，下臣以为，匪患之根源在于九年义务教育，这些匪患本来只是大秦的普通黔首，只是在接受了教育之后，反而有了做患的心思和能力，因此下臣以为匪患之根本在于教育。”
“林大人此言差矣，大秦匪患岂能与义务教育挂钩，林大人因为大秦的一些不良之人，就因此而打击到义务教育，甚至是大秦的所有黔首身上，未免有些过于偏颇。”