“刘老师。”
在场的学生们喊。 刘怀禹的目光迅速锁定到谢同学的脸上，招招手：“你来。”
“什么事？”
曹昭敛住笑，立马出声。 谁敢在他眼皮底下招呼他家的“孩子”？ 见状刘怀禹进来，走到他面前和他商量。 “把她借给我几天。我和你昨天说过的，解铃需要系铃人。”
这说的是珊珊那孩子了。这孩子的问题一日不解决，之后再起波澜是肯定的事情。再有身为医生，是必须想着先治好这孩子身上的伤。 谢同学能改变舆论的风向，说不好有妙招或是运气能把这孩子的难处一块解决掉。 老友的意思曹昭接到了。把自家最聪明的学生让出去，曹昭说白了心里绝对一万个不愿意。但是他需要顾全大局。 “只借你两天。”
曹昭道。 “三天？”
刘怀禹跟他磨嘴皮。 “不，两天。你再说就一天。”
曹昭铁了嘴说。 论讨价还价，预计绝对没人能说的过神仙哥哥。几个学生头次见到这场面，给惊到了。 神仙别看脸上笑眯眯的，实则说一不二的。 刘怀禹见好就收，让谢同学和魏同学早上好好休息过后，下午过去他的科室上两天白班。之后，要走时，酸溜溜地对老友说道：“你别把她当成你一个人的宝贝。她来这里，是所有人的宝贝。”
老友越来越厚颜无耻了，把他的学生说成公家的想干嘛。曹昭拿起桌子上的本子作势扔过去。刘怀禹跑了，把办公室门拉上。 戴南辉望到这儿目瞪口呆，他等来的热闹竟然是谢同学被老师们称之为宝贝了。 要再去见珊珊这孩子，两同学心里有点压力的。 休息时段，谢婉莹见到了师姐师兄们抽空给她发来的短信。 报纸是全国发行的。她上报纸的事情不可能只有首儿的人见到。 莹莹，谢专家是不是你？——师兄师姐们异口同声问。 谢婉莹：不是不是。 好在曹师兄给她那条短信上说：做你自己想做的事，不用管其他人怎么说。 有曹师兄这句话，她怎感觉信心满满了。 下午和魏同学一起到小儿骨科报到。 骨科病区很有特色，动不动能见到一些牵引器械出现患者的病房和病床上。 两人先去找老师，很容易认出站在护士站柜台前如艺术家的身影是刘怀禹老师。手指尖扬起一支朱檀色英雄牌钢笔，刘怀禹在医嘱单上挥笔洒墨。 再靠近去看能看得更真切了，刘老师书写的拉丁文墨迹儿带着艺术范儿，多好看，墨笔一划像帅飞的飞机一样，如盛开的花儿一般。 神仙哥哥的好朋友和神仙哥哥一样帅呆的。 发现两位同学来了，刘怀禹更是洒脱，把钢笔一收套上笔帽儿插入白大褂胸前口袋里：“走，去看病人。”
一行人抓紧时间走去病房。 儿童病房里头，珊珊坐在床上，两只飘忽的小眼神像惴惴不安的小兔子。 她以为昨天和记者哥哥说了后，今天会有人来告诉她妹妹得救了。结果，病房里其他人好像在说起她昨天说的不对了。