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第265 章 激励方式(1 / 1)

“跟上,跟上。”洛奇监督着他们。

经过漫长的痛苦之后,全部跳完了,有的直接呕吐又吐不出东西的,有的直接躺在地上急喘着,也有的.......总之什么样,好像刚打完仗似的。

洛奇摇摇头,这些体弱的学生,还不如林初呢。

林初在她那也学了有半年了,每天有组织跑操,还有一些爬山等活动,再加上跟学子们嬉笑打闹,身体是一天比一天的好。

“别躺着,别坐着,全给我站起来跟我做大腿拉伸。”

学子一听,就觉得头晕,怎么还有?!

“第一个侧跨步深蹲拉伸,自然站立,双腿向左侧跨步深蹲,上半身微向前倾,双臂向下伸直在双腿之间,双手掌心朝下按压地面,保持身体稳定,调整好呼吸。”

“吸,呼,吸,呼.......”

学子们跟着洛奇做,这样的拉伸运动没有像蛙跳那么累,反而还挺舒服的。

“现在换另一边,还是一样的,调整好呼吸,吸,呼,吸,呼.......”

“第二种提膝旋转大腿拉伸,自然站立,双脚距离保持一脚宽,双臂自然下垂身体两侧,一条腿向上抬起,大腿平行于地面,小腿与地面垂直,另一条腿保持直立状态,以维持身体的稳定,然后将.......”

洛奇教了他们一些对他们来说奇奇怪怪的运动,虽然有时候拉筋时会抽痛抽痛的,但做完之后就很酸爽。

“以后每天都要运动,围着广场跑两圈,跑完后跟我一起拉伸。”

学子们听后,就感觉是噩梦降临。

他们都娇生惯养惯了,哪里经得起这等折腾。

洛奇可不管他们是怎么想的,说道:“现在回去上课。”

学子们拖着疲惫的身子回到了学堂上,有人累的直接趴在桌子上。

“我昨天新增的规矩有人好像忘了。”洛奇的声音不小不大,正好能让所有人听见。

趴在桌上的学子们一个激灵,立即直挺腰杆,正襟危坐。

“上课之前,我先分布一下。”

洛奇从竹篓中拿出了一个粉红色的盒子,里面是她连夜折的千纸鹤。

当她拿出来时,大家都看直了眼,千纸鹤用好看的卡纸折成,这种卡纸上面带花,防止伪造。

“我手中的这个叫做千纸鹤,你们一共是二十四人,分为六组,每组四人可自行组队。我的教学方式与其他少傅不太一样,所以是上五天的课休沐两天。”

“在这一月里,我会采取激励的方式来鼓励你们,比如上课提问时,你们踊跃举手并答对了问题,我会奖励你们这一组一只千纸鹤,比如我布置的小考得了前三,就又会得到一只千纸鹤等等,要是做了些不好的事,我也是从你们手中扣除仙鹤的。”

“等到金耀日的最后一堂课,会总结哪个小组得到的仙鹤多,我可以满足你们小组每个人一个愿望,当然愿望都是美好的,如果不切实际的那就只能算一个了。”

“得仙鹤最多的前三组,都会奖励一份甜品。”

这一下所有人都炸了锅,也有人问道,真的能满足吗?

洛奇点点头,只要是在她的范围之内都可以,还注重强调了这些仙鹤只能是自己得的,不能从别的组抢,这样的行为可耻。

面对这些从小就被家人评判为玩物丧志的学子们,对愿望这个东西自然是一腔热血。

他们虽然顽劣,但并不是要风得风要雨得雨,家长的干涉让他们的兴趣一再流失,也许今天得到了喜欢的东西,明天就被父母暗地里毁掉了。

“现在你们可以自由组队,给你们的组合取一个响亮好听的名字,再写上成员名字,最先交到我手上的可以得到两只仙鹤。”

学堂一阵热闹,都在想着要和谁一组,要取什么名字,也有为了争这个第一,随便取了一个名字交到洛奇手中。

洛奇将他们写的纸条收好,这样的组队能够让他们清楚的知道团队协作的意识。

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