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何为师者?(1 / 1)

相反皇上这边,他看着江诺上面写的文,光是第一句就让他重重的深了一口气。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

这篇文阐述了人民与国家的命运紧紧相关在一起,不断的鞭策自己认清事物的本质,还要保持清醒不能被美好的事物所迷双眼。

皇上深沉的叹了一声,这篇文通透,又明事理,挑不出毛病来。

他改题目,只是想知道在这些人的心中,应该是有一个怎样的天下,怎么才能算和平。

看了那么多篇文,其他学子只是普遍论说天下太平,却没有像江诺这样给出,看似政策又似劝语反思的文。

虽然现在各国都因为一场瘟疫放下战争,但皇上知道,战争永无止境。

现在的和平最多维持五十年。

皇上拿着这篇文,到一群考官面前。

这些考官,每国都派了一名考官,是为了防止出题国作弊。

皇上说道:“你们看这篇文如何?”

众考官纷纷上前,这些都是老学究了,一看便离不开眼。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

“国富不等于国强,这篇文竟如此清醒。”

“吃苦在前,享乐在后,一切都是为了以天下为己任。”

“这篇文若不得魁首,说不过去。”

“.......”

众考官都赞美着这篇文,这篇文无可挑剔,让人深刻反思,反省。

但同时也让这些考官觉得,一个学子都能有这等才能,可见月国人力充沛,能人异士居多。

更是不能为敌的存在。

下午的比试,是比先生的。

洛奇一愣,没人和她说过还有先生之间的比试。

“先生加油!”

“先生,你一定能赢!”

“先生,你肯定是第一!”

“.....”

学子们热情呐喊,洛奇却慌了。

洛奇转头对范青青说道:“青青,要不你上吧,万一出个什么刁钻的题,我.....”

范青青打断她说道:“兵来将挡,水来土掩。学生们都看着呢,你可不能丢青云私塾的脸。”

“可是我.....”

“快上去吧,就等你了。”

范青青推了洛奇一把,洛奇一个踉跄,冲了出来。

洛奇看了一眼范青青,心里暗暗担心,可千万别是什么乱七八糟的作诗环节。

她可没有忘记在书花赛上的曲水流觞。

她学识浅,不行的。

“各位请听题,何为先生?时间为一炷香,请各位先生作答。”

洛奇听到后,心里暗暗松了一口气,还好还好,不是作诗。

一提到先生这个词,心里就柔软了许多。

先生二字听起来儒雅,叫起来也格外的温柔。

但对于先生二字,第一个想到的人物必然是教书先生。实际上,并非如此。

先生者,先醒也。

先有“有酒食,先生撰。”,后有“达者为先,师者之意。”

世主有先生者,有后生者,有不生者。

上到天子之师,下到贱籍百姓。

博学谦逊者,可称为先生;医术超群者,可称为先生;学官术士者,可称为先生.....

何为先生风骨?

云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。

很荣幸,在这次的人生旅途中,民女贵为先生。

也许很多人都在质疑,为何女子可当先生?

可世人真的有理解到先生这两字的含义了吗?它不该被性别定论。

女诗人梁秋儿,她的诗被后人所敬仰;药灵谷传人至今都是女子,医术无双,救济世人。她们的成功都为如今社会的限制,为后人淌出了一条可继续探寻的一条路。

可对于文人来说,先生就是根本。民女斗胆设问:您当初读书的初衷是什么?是想当官?还是只想博一个好名声?当先生的目的又是什么?

民女认为先生,最先学到为尊重,二为包容。

..........

洛奇写的很长,但最突出的还是女性。

人需要互相尊重理解,里面也有举不少例子,例如杨太傅的孙子杨芙清,也有宫学丁丙两班。

弊端自然也写了不少,上凌学院为前车之鉴。

上凌学院揭露后遭到所有人的痛恨,可人不能只看外表。里面还是有很多心系学生的老先生,沈前就是一个非常好的例子。

皇上等人看了一阵感叹,无论是哪一国,对女子这个称呼都过于的歧视。众人觉得,女子愚钝,就该耕织,相夫教子做好分内之事。看了洛奇这篇文才知道,女子并非愚钝,就像里面写的女诗人梁秋儿,药灵谷传人,还有京城首富,这不都是女子吗?

真正的先生不仅是传授解惑,最重要的是看你用自身的才华,为这个社会做了什么。

没有一个是用性别定义,什么该做,什么又不该做。

这篇文不仅仅看出了女子并不愚钝,也看出了尊重能给国家,能给社会带来什么。

洛奇对这一层写的是极其隐晦的,但各位裁判都是博学之人,又怎么会看不出这一层含义。他们看了之后,都纷纷脸红。若是连最基本的尊重都给不到百姓,又谈何护名。

顿时,对这位洛先生有些尊敬,又羡慕月国能够有这么一位才德兼备的先生。

这一轮,洛奇胜出,并将她的文章公布于众。

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