李廷估计麋贞能派僮奴来这里，肯定也派僮奴去了水泥厂、蚊香厂、家具厂、服装等厂。
由于觉得麋贞说的也不无道理，也就默认了她的做法。
因为僮奴都是主人的家奴，在这个年代，子子孙孙都只能跟着主人，不能背叛。
除非主人能解除他的奴籍，他们才能算是一个自由人。
不过，他还想试探一下麋贞的心性，将她拉到身边，脸色温和，声音柔和道：
“你的想法很好，不知等僮奴掌握了技术后，你打算怎么处理那些知道技术的工匠？”
麋贞现在毕竟还小，也没有什么心机，再加上也不想欺骗主君，直接就将心里的想法说了出来：
“为了防止泄密，其他人要不成为主君的僮奴，要不只有斩草除根。”
李廷被他说的心头颤抖了一下，但一想起这本来就是一个人吃人的社会，再加上麋贞年纪还小，只能无奈的叹息一声：
“还是将他们都收为僮奴吧。”
要想改变这个社会，必须要先改变人的思想。
若想改变人的思想，就的从教育开始。
造纸、印刷必须要尽快实验出来。
简体字、字典、白话文，也必须要尽快推广开来。
小学语文、数学、品德课本，也必须要尽快编写出来。
十年树人，想要等天下大定之后，有思想不封建的人，帮助自己平定治理天下，就必须要从现在开始培养储备人才。
不过，这次的事情，让她对麋贞也生出了一丝警惕心，觉得以后得加强她的思想教育。
他让麋贞离开后，就带着几个僮奴和工匠，继续造纸实验。
秋蝉离开厂房后，心有余悸的回头看了一眼：“主君发威起来，真让人害怕。”
麋贞也是心有余悸的回头看了一眼。
接下来的日子，李廷都吃住在纸厂，白天实验造纸，晚上写字典、小学课本。
田畴等人，对主公的不务正业，已经是习以为常了，都没有了劝谏的心思。
这一日，让他满意的纸张，终于成型。
虽没有后世那么洁白光润，但比这个年代的那种黄纸，要高级百倍。
更重要的是，只要确定了生产流程后，就可以批量生产了。
虽现在的作坊厂房，还在加紧时间新建中。
但李廷却召集了一千僮奴过来，准备收集各种原材料，制造毛坯。
只要多储存一些毛坯，等厂房建设完毕，就可以批量生产纸张了。
李廷了却了一桩心事，却并没有离开纸厂，而是继续和雕刻工匠，研究活字印刷。
雕刻活字容易，排版也不难，关键就是印刷的墨汁。
这个年代的墨汁都还比较原始，只要印刷到了纸张上，就会迅速扩散，让字迹变成花字。
他让雕刻工匠，雕刻简体字和繁体字，做好印刷准备的同时，又是一番绞尽脑汁的测试实验。
功夫不负有心人，这一日，终于将油墨给实验了出来。
而此时，造纸厂、印刷厂的厂房，也在日夜加班新建中完成。
造纸作坊正式投产，开始批量生产纸张。
李廷却想到了卖钱换粮，将麋竺找了过来。
这个纸厂，现在是麋贞在管理。
麋竺自然对纸厂内的情况，比别人了解的更多，也知道主公找自己来何事，就将已经准备好的卖纸换粮的计划，说了一遍。
还是用水泥销售的那一套，但凡想代理销售纸张的商家，都必须在开发区内，投资一家作坊。
不过，麋竺知道玄菟郡缺粮。
所以又加了一条，还必须要运一万石粮食来玄菟郡，抵销纸张的进货款。
李廷对他的计划非常满意，接下来的日子，他研究油墨印刷外，依旧继续编写小学课本，以及字典。
他觉得推广教育，在玄菟郡境内普及简体字，白话文，培养思想开明的人才，是势在必行。
当然，他现在无法像后世一样，小学设立五个年级，系统的学习语文、数学、美术、自然、地理等课程。
他只能系统的编写一本初级语文、初级数学、初级品德课本，作为小学的教材。
语文是为了让所有学生识字，主要教学内容是拼音字母，认识一些基础文字，并理解文字的意思，能组词造句，写一些浅显的文章。
数学是为了拓展训练学生的思维，培育学生的思考能力。
主要教学内容为，认识和熟练应用阿拉伯数字，掌握加减乘除的计算方式。
品德是通过一个个故事，帮学生树立正确的价值观，顺便普及一些律法常识，为以后的法制社会，奠定人才基础。
当然，其中也包括儒家的忠孝仁义礼智信，这是华夏的优良传统。
李廷觉得必须继承和发展。
虽李廷迫切的想推广教育，但这是一个全新的开始，等于是重新打造一个文化体系。
一切都是从零开始，而且无法假手于人。
所以他也知道急不得。
等教材和字典编写好了以后，他打算先培养一批种子教师，再由他们筹办教育局，培养教师，主持推广教育。
说起来简单，做起来就不那么容易了。
没有个三五年，恐怕都很难看到明显的效果。
这一日，字典、小学课本，都全部编写完成。
他指导工匠们，将字典和小学课本，都印刷了出来。这才喜滋滋的带着一批字典和课本，返回了郡衙。
让人找了一块平整的木板，刷上黑漆，而后又让人用石灰，制作了一批粉笔。
这才将田畴等官员，都全部召集了过来，准备给他们好好上上课，教他们学习拼音字母。
这些人都是文化人，而且是聪明的文化人。
李廷相信，只要他们学会了拼音字母，以后必定就能根据字典，自学简体字。
田畴等人，一进府衙大堂，就见右边的墙壁上，挂着一个黑板，主公正笑盈盈的站在黑板前面。
在黑板的下方，还摆着一些桌椅。
桌子上放着笔墨纸砚，还有一本厚厚的字典。
他们虽知道主公今天的心情不错，却不知主公这唱得是哪曲？
李廷笑盈盈的看着众人，指指下面的桌椅：“你们各自找地方坐，今天我要给你们上课，教你们识字。”
众人都是面面相觑，各自找桌子落座。
等他们看到桌子上的字典后，个个都瞪大着眼睛，像发现了新大陆一般，迫不及待的拿起字典翻阅起来。
陈群捧着字典，更是激动的浑身颤抖，眼泪泪雾朦胧：“这是纸书……”