一晃，时间过去了两个月。
这段时间内，发生了许多事。
刘备给足了公孙瓒面子，赵浮想要找公孙瓒不痛快都被刘备拦了下来，毕竟公孙瓒是刘备的同窗，也不至于闹的太僵。对于公孙瓒而言，冀州换成了刘备对他而言利益更大。更何况韩馥与袁绍两个人双双殒命在这场战争中，他也可以腾出手和刘虞内斗，看看到底是谁能雄主幽州。
临行之前，公孙瓒又送给了刘备不少的好马，幽州的骑兵是出了名的，刘备也只能用冀州最好的特产——黑丝来回赠公孙瓒，冀州幽州的短暂联合总算是搭建起来了。郭嘉还特地多放了一些黑丝在田楷的行李当中，毕竟帮忙通知韩猛的这些消息可都拜托了此人。
刘备原来以为大部分的人都会回归原籍，为此还准备了不少的车马费，见到自己在冀州辛辛苦苦攒下来的家业就这样的要被散出去，刘备实在是难受，为此还做了好久的心理斗争。一分钱都没花，可这钱说没就没了！！！
但出乎意料的是，袁绍这边的士兵竟然有七成都愿意留下和刘备一起种地屯田，后来刘备想了想，毕竟渤海距离青州不远，青州的黄巾军势力颇大，当地老百姓原来在袁绍的领导下还可以好好的过日子。可袁绍一死，就变成了山中无老虎猴子称大王，定然会乱成一团，根本就没办法好好的种地。倒不如到刘备这边好好的过一个安生日子。
钱本身是有数的，可刘备的地盘还是可以好好的扩张的，毕竟州牧有能力去安排这个地方的大小一切事情，于是刘备就抓紧带着这些人去屯田和开垦，争取多赶一些播种的时日。不过意外的是，系统奖励了刘备一个神器——金坷垃。刘备当然知道金坷垃是什么神器，冀州农业不发达，必须要有金坷垃。每一粒金坷垃的能量，就像一颗原子弹。肥料掺了金坷垃，一袋能顶两袋撒。肥料掺了金坷垃，小麦亩产一千八。
可刘备没想到，金坷垃的使用效果居然是要与自己有多少媳妇有关系。娶的媳妇越多，金坷垃的效果越好。
这不是让我刘备变成渣男么？我本来就是想和金莲两个人好好的过日子，可居然让我去多娶媳妇？这种奇葩的设定系统是怎么想出来的？唉！为了天下的苍生能有更好的日子过，只能我身体力行勉为其难了！关键是刘备如何与金莲开口！本身两个人的关系和感情都很好，根本不给刘备开口的机会啊。所以刘备目前也只能将这个事情埋在自己的心里。
袁绍的兵都愿意跟着刘备，袁绍的将领则有着自己的选择除了高览投奔了刘备以外，韩猛许攸荀谌都自己离开了。
韩猛本来也想投降刘备的，可见到了典韦，韩猛就想起了那一晚上的事情。一方面是韩猛心里无法接受公孙瓒居然和刘备是朋友关系，另一方面情感上也没想到典韦居然是有目的的救自己，因此选择了自行离开，云游四方。临行之前，韩猛对着典韦说，我虽然不能接受你救我的目的，可我始终是承你的情，希望以后有机会可以报答你！
典韦则不是这样想的，典韦总觉得韩猛智商有点问题，死活不让刘备留下他，生怕他自己为数不多的聪明才智再被韩猛弄没了。正好韩猛要离开，刘备也就顺水推舟的送走了韩猛。
许攸则是刘备本身就不喜欢他，历史上就是此人的关键性背叛导致了袁绍在官渡之战上的失败。而纳入曹操的手下之后，又以功臣自矜，自恃其功而屡屡口出狂言，最后落得了一个身首异处的结果。这种人定然是不能吸纳到自己团队的，郭嘉也觉得此人不靠谱，因此找了一个借口就送走他去当探子去了。当然为此付出了不少的金钱细软，但让自己的团队能保持一条心才是最重要的。
而荀谌则是一时间接受不了袁绍与韩馥都殒命的事实，虽然之前就知道刘备有能力，可毕竟刘备之前没什么名气，作为颍川的名士，他也不想屈尊给刘备这样的人，因此就向刘备辞行，准备回家休养一段时间。刘备也照例答允，毕竟荀谌作为谋士而言，对他不重要。但荀谌作为荀彧的哥哥，这对他很重要，以后还是要去结交这些氏族，犯不上为点小事情而闹得不痛快。
虽然刘备最不喜欢的就是这些既得利益者们装大尾巴狼，本身都是靠着吸收民众的血而活的，可每次都会挂着各种冠冕堂皇的方式来告诉底层的民众我现在在为你好，因此荀谌离开之后，刘备立刻就颁布了一项法令：
“凡是愿意参与读书的人，由冀州政府负担所有读书的费用，并且免租免税。”
这个时代虽然没有高考，也没有任何的底层教育，但没有人不想成为更有学识的人。只是这些人平时都在忙于生计，每天干那么多的农活就已经够累了，更不可能好好的学习，而且请老师的费用实在是太高了，普通人家根本负担不起。可刘备居然让学习免费，因此有很多人都自发的报名来学习。
有田种、有饭吃、有屋住、有书读。
这就是刘备为了这个政策所定的基调。
其他人不知道这个事情的意义，只有郭嘉和刘备讨论了这个事情的价值：“主公，为什么你要去为这些下层人做这些事情呢？从古至今也没什么做过这样的事情啊！”
“我们的社会阶级太固化了，龙生龙、凤生凤、耗子的孩子会打洞，几乎都是这样的状态。可一贯如此便是对的么？”刘备反问道。
郭嘉陷入了沉思，过了好一会才继续问道：“可这些人学得会么？”
刘备给郭嘉解释道：“每一个人都是爹生娘养的，人与人的差别就在于是不是先生教的而已。有教无类，这句话你听过吧？”
“典出自论语·卫灵公。”郭嘉点了点头。
刘备心里还是暗暗佩服，毕竟只要说点古文，郭嘉都能告诉自己这句话原来是谁说的。自己基本上最多就是能记住，而说不出来到底从哪出来的。
刘备继续向着郭嘉解释道：“我就想做到教育是每一个人的教育，每一个人都可以有追求好日子的权利与能力。也许很多人不想去学习，但只要这些人学习了，可以给他们过更好的日子，那他们就会去学习，不断的就会将日子过的更好。”
“主公！你这个想法我不太理解，能给我讲解一下么？”郭嘉问到。