“嗯？我们不回你家吗？”
走了一半秋兮才注意到这个路线不太对。
“先不回了，东西我每天再给拿回去，现在我想跟你待在一起。”
哪怕只是兜风。
“好吧，那我们转一圈再回去。”
至于这个要回哪去，眼前看着也就只能回自己校外的小窝了。
本来还想着找楚姨聊聊的，现在也只能作罢了。
南桦见女孩没有意见，嘴角隐隐上扬，“嗯。”
“对了，你之前不是说和钟老师的这个项目要结束了嘛，现在怎么样了？”
突然想起回来前两人聊的话题，秋兮就追问了一句。
“好了，前头已经收工了，剩下的就是等了。”
说起这个，南桦就开心了。
这个项目跟了好久了，终于要结束了。
别人大一都撒腿玩的欢，他就已经成了打工仔了，多少是有点累了。
不过想想这是为了后面几年的轻松努力，那还是可以的。
他爸已经忙着催促自己给他接班了，所以他必须得靠实力来获得额外几年的清闲。
而且说实话，他也不是特别想一毕业就直接去接班的，他还打算自己先搏一把呢。
“那后面岂不是能好好休息了？”
“当然，只要乖乖上课就好了。”
准备好好学习，提前把成绩给稳住了，就当是为了后面的保研打基础了。
而且这一闲下来自己又可以接着去蹭课了。
他已经好久没有跟着兮兮一起去上课了。
“不错！你可要好好努力！”
听着这鼓励式的语言，南桦还开了个玩笑。
“放心吧，以后饿不了你～”
“我才不需要你呢！”
姐现在的身家就已经够后半辈子衣食无忧了。
“是是是！可你不需要是你的事，我可不能无所谓！”
这个担当自己必须有！
“好～”
明明还没有影的事，不知道两人怎么聊得这么上头的……
……
大晚上的，两人真就兜了一圈，就回去了。
看着洗漱完非要粘着跟她一起回房的人，秋兮觉得自己脑子都要不够用了，应付不来啊！
“好了，你赶紧回房去，早点休息！”
还好当初买房子的时候就想着不可能只有她一个人，所以这学校的房子买的也挺大的，三室一厅了。
得寸进尺的某人，“兮兮，我真的不可以……”
说起这句话，秋兮那也是一个无情，“不可以！”
南桦准备再努力一把，“我可以暖被窝，实在不行，我打地铺……也行啊……”
“……”
“想什么呢！就算你睡门口都不行，赶紧回去睡觉！”
“……”
“好吧，那我……”
走之前，还眼巴巴的看了一下人，发现丝毫没有松动。
没办法，南桦就只能依依不舍的离开了这屋子。
“真的是！”
等人一走，秋兮把门一锁，接下来整个人就直接扑倒在了床上。
想着刚刚两人差一点的画面，就开始在床上不停的翻滚，左一圈右一圈的。
看上去怎么也有点不太对劲的上头样子。
缓了好久，才乖乖躺下来准备休息。
而此时隔壁的南桦也没好到哪里去，就躺那一直傻笑了。
也是直到深夜，人才缓缓有了睡意。
……
第二天，两人上午的后两节都有课，所以早早地就起来了。
就是睡得有点晚，精神不太好就是了。
“兮兮，好了吗？我们去吃早饭了。”
“好了，我们走吧。”
一会吃完还得先回宿舍，拿上东西才能去教室。
“嗯。”
……
不巧的是，这假期回来第一节课秋兮几人就撞上了笔译课。
这快半个学期过去了，她们已经彻底摸清了苏哥的课程了。
你强任你强，给不给分还得看我。
所以这课你就是得好好表现，而这好好表现的同时，你还得应付得了才行。
因为这老师就爱反问，你说话之前不把后话想好了，你都难过关啊……
这也是大家对苏哥又爱又恨的原因了，这么一来是能学到不少东西了，可这丢脸的次数也越来越多了。
还好是大家一起的，这时间久了也能免疫那么一点，不然还真的是上个课都要胆战心惊的，而且这压力还是自己自告奋勇要来的。
“还好，早上起的早了点，还看了点。”
秋兮她们小组今天是宋黛瑶上去做presentation，所以这人一早就爬起来了。
毕竟浪了一整个假期了，这个作业还是为了假期好好玩，大家加班加点给赶完的。
不像以前作业能拖就拖，现在她们那是一个自觉，还是早点完成再去浪，这样心里比较舒坦。
所以为了能自己课上显得顺畅熟练一点，她一早就起来练稿了。
“确实，你一会上去加油呀！”
苏哥的习惯，谁主讲就先拿那个人开刀。
要么这人很厉害，想得齐全，不然他就会一直问，问完这个答不出来，那就小组里的人继续顶上，直到说服他为止。
不然就是被他问服了，自己下课继续努力。
当然了，这结果也很明显，大家绝大多数情况都是被问服的。
就连秋兮刚开始的大多数时候也都是一直栽跟头的，这也就是后来跟着上课和师父的教授，了解的越来越多了，才开始慢慢的应付自如的。
宋黛瑶一脸的坚定，“嗯！”
然而下一秒就破功了，“一会我顶不住了以后，你们记得及时支援我啊！”
没办法，她实在怕苏哥一直问，然后自己只能嗯嗯呃呃的样子。
“放心吧，我们不行还有小兮呢！”
“小兮……”
看着有点可怜巴巴的宋黛瑶，秋兮跟着点了点头，“嗯！”
“好！那我去了！”
“……”
三人抚头无奈，不知道还以为这家伙要上刑场了呢！
“好了，那我们现在就开始了啊，大家安静点听。”
看着人已经上来了，苏亦华示意大家不要再讨论了，然后才开始这节课的精华部分。
他上课就爱这么来，和学生们互动的时候，自己也总能从其中收获很多不属于课堂学术的知识。
总之，就让他觉得很值。
拉近师生距离的同时，还能互相学习，而且这有时候还真的能给学校提出不少建议。
所以说，活到老学到老，别看他在学术这方面还算有所建树，但是仍旧差很远呢。