通过规范女孩的言行举止，来唤醒她们的性别意识，强化她们温柔、优雅的天性。在孩子的成长过程中，家长们往往会把注意力放在他们的学习成绩和身体健康上，而对于性别差异的认识相对较弱，没有对男孩和女孩分别地采取不同的教养方式。于是，在生活中，小姑娘不喜欢穿裙子，走起路来大大咧咧，男孩子说话细声细语，喜欢照镜子打扮的现象经常可以看到。有专家还指出，孩子出现“性别错位”，根本原因都是家长的教育方式不恰当，无意中抹杀了幼儿自身的性别意识，“男女分教”这种国际先进教育理念应在国内及早推广。对于正处于小学阶段的女孩儿来说，家长们的首要任务，是通过规范她们的言行举止，来唤醒她们的性别意识，强化她们温柔、优雅的天性。妈妈是女孩子最容易模仿的对象，她们对于女性行为标准的认识，往往是从母亲开始的。所以，培养淑女，更需要妈妈言传身教。生活中常常会有这样一种场景：妈妈教导女儿说：“小姑娘不可以这么大声说话。”
结果，女孩儿会悄悄地嘀咕：“妈妈不开心的时候，和爸爸也是这么大声说话的。”
这就需要当妈妈的尽量克制自己，无数事实证明，母亲的一言一行对女儿的影响是巨大的。如果母亲是大嗓门，那么女儿讲话也必然不能细声细语；母亲行为无所顾忌：女儿必然也会大大咧咧……所以想让女儿有女孩子的样儿，妈妈做得如何是关键。母亲本身是一个优雅的女性时，再纠正女儿的一些不良姿态，她也容易听得进去。女孩儿走路，肩膀乱晃，大大咧咧是有碍观瞻的。家长应该提醒她们挺胸抬头，两眼平视前方，身体重心落于足的中央，双臂靠近身体随步伐前后自然摆动。行走路线尽可能保持平直，步伐适中，两步的间距以自己一只脚的长度为宜。走路脚步要放轻，不要走得咯咯作响，遇到急事时，不要急不择路，慌张奔跑。至于平日的坐卧举止，若有让人看着不舒服的地方，家长也要不厌其烦地给予矫正。这些地方看似是小事，其实对于女孩子保持良好的个人形象意义重大，并能对她以后的生活产生深远的影响。除了规范人体行为举止之外，我们还要让孩子了解个人举止行为的禁忌。比如在一些公众场合，应力求避免从身体内发出的各种异常的声音，咳嗽、打喷嚏、打哈欠等，均应侧身掩面再为之。文雅起见，最好不要当众抓耳挠腮、挖耳鼻、揉眼睛，也不可随意剔牙、修剪指甲、梳理头发等。若身体感觉不舒服，非做不可，就应该去洗手间完成。出洗手间时，一个人的样子最好与进去时保持一致，或更好才行，像那些边走边扣扣子、拉拉链、擦手甩水等行为都是失礼的。在大庭广众之下，不要趴在或坐在桌上，也不要在他人面前躺在沙发上；对陌生人不要盯视或品头论足；当别人在进行私人谈话时，不要去打搅他人；当别人需要自己的帮助时，要尽力而为；看见别人发生了一些不幸的事情时，不应该去嘲笑他人，也不可跟着起哄。好习惯的培养，需要爸爸妈妈的耐心。当孩子一时做得不够好时，父母不要着急，不要训斥，只是要告诉她应该怎样做。有一位刘先生，他的女儿非常优秀，现在已经出国留学，获得了博士学位。他说自己教育女儿的方法，是从一年级下的工夫。孩子上了小学，他就告诉她应该怎样吃饭，怎样进行日常活动，怎样写作业。在这一切活动中，保持正确的姿势是非常重要的。他有一根小棒，他管它叫“教女棒”。这根小棒很小，跟筷子一样细。爸爸就坐在旁边，看到孩子的姿势不对，就敲她一下，这都是很轻的，不是打孩子，就是提醒她。坚持了半年时间，孩子就跟人家不同了，坐有坐样、站有站样，连写的字都规范漂亮起来。培养小淑女，不是一朝一夕的事儿，但是当家长的只要下足了工夫，则成效日见，当我们看到自己的女儿举止日渐优雅的时候，心中的快乐则可以抵得上平日里的辛苦了。我们必须让自己的女儿意识到她是女孩儿，应当有与自己女孩身份相符的言行举止，这对她以后的成长有着极为重要的意义。其一，可以使她的个人风格符合社会对于女性的价值取向，使她拥有一个宽松的大环境；其二，可以逐步强化她的性别意识，促进其心理的健康发展。