“师尊......”
荣时光弱弱地举起自己的手臂，打断了正说得起劲的星元真人。
“嗯？”
星元真人也没有怪打断她，而是停下来想听听徒儿说什么。
“...今日您不是还有事情要办吗？”
“......”
经小徒弟这么一提醒，他想起自己确实还有事情要办。没想到就这么随便叮嘱几句，半天时间就过去了。
虽然还有点意犹未尽，但他也不得不停了下来。
......
回到自己洞府的荣时光盘腿坐在蒲团看着摊开在地的“学习资料”，这些都是来自师尊的关爱，她不得不重视起来。八壹中文網
师尊师兄都离开了泰余峰，现下她只能自己独自修炼了。
看着手中的丹方和炼器手札，荣时光拧眉。
这两样的炼制都是需要用到火的，师尊他是不是忽略了她没有火灵根的事实？虽然也可以使用异火来代替火灵力炼制，可现在的她并没有渠道可以弄到异火啊......
凌仙宗为了保护自己的新入门弟子，规定未到筑基期的弟子不得擅自离开宗门的管辖范围。
这也意味着她想要寻找异火的机会就只能留到筑基期之后了。
其实宗门里也是可以用积分来换取异火的，奈何所需积分太多，她的弟子福利所得仅够日常开销，兑换的可能性不大。
而要想获取积分：
可以去宗门的总务大厅去领取适合自己的任务，完成任务后就会有相应的积分；
或者用丹药法器法宝符箓之类的在总务大厅寄卖，用于换取积分；
还有一种方法，那就是对宗门有重大贡献者，根据贡献程度直接奖励巨额积分。
以上三条似乎都没有一条是她目前能做到的。
算了，先放一放吧。
丹方看着是挺有意思的，她也有想尝试的心思，奈何现实不允许只能先缓缓。
不再纠结，她看向了其他“学习资料”。
《阵法收录》，里面有师尊制作阵盘的详解。
阵法，与她原本所在世界认知的排兵布阵不同，修真界的阵法作用更广，威力更大。
布阵是利用了灵石、阵眼、灵气等因素组合成一个整体，通过各种功能的阵盘为媒介，阵成便能发挥相应的作用。
阵盘的制作成功与否，有两个关键因素：制作阵盘的材料和阵法师。
制作阵盘的材料是一种玉质石材，叫：皿玉。皿玉也跟灵石一样有品级之分，最好的材料品级是极品，然后依次是上品、中品、下品。
高品级的皿玉，不能但增加阵盘使用的次数、刻制更高级的阵文符，更重要的是这样才能承受高级阵法的布阵压力。
而阵法师的能力强弱，能直接体现出阵盘上阵文符的刻制成败和优劣，而阵法师能力又参考了几方面：灵力储备，身体强度，神识以及熟练度。
荣时光琢磨着这个可以试一试。
然后又看向了另一个册子《符箓记事》。
她拿起来翻开，里面的内容不出她所料，全是鬼画符。
相对阵法来说，符箓的使用方法更为简单：修士只要向符箓输入灵力就能激活它的使用。
所以符箓的使用在修真界更广泛，流通性更强。
而符箓的制作方法也比阵法更简单一些，准备的材料也很简单，黄纸、朱砂、笔。只要有材料，随时随地可以制作出来。
她又翻阅了其他的册子，心里有了决定。
在洞府里花了一些时间思考后，她最终选定从符箓入手。
有了入手目标，荣时光终于能静下心神，开始进行今天的修炼了。
她坐在蒲团上闭目凝神，不一会儿体内自动运转起《玄天混元一气功》，原本就徘徊在她身边的灵气受到吸引纷纷涌入她的体内。
随着功法运转越来越流畅，越来越多的灵气从四周汇聚，以她为中心形成了一个无形的气旋。而气旋越转越快，带动更多的灵气聚集，再汇入她的体内。
也不知道过了几时，荣时光突然感觉自己体内似乎“pong”一声，像戳破了什么东西，霎时间灵台清明，整个人犹如进入了另一个境界。
成了！
炼气一层！
一切都是那么的水到渠成，直到荣时光用神识内视自己体内，她微微一愣。
在她的体内丹田处，一个好似星云般的物体在旋转着，灵气经过各个脉络最后流入到那个星云中。
原来这就是气海啊？
她有点新奇，又似乎觉得与功法介绍的气海有些许出入。
功法中介绍的气海是气状的，她这个是星云状。
可看着这个星云她又隐约觉得眼熟，难道她在哪里见过？怎么可能？
荣时光疑惑，确实看着是很眼熟，但又想不起来……
直到她睡着以后又开始被动地运转星云，再次“梦到”星云，她猛然惊醒。
脑海里像回放电影一般把她之前“所梦”又回放了一遍，这才知道自己原来不是做梦，而是自己体内那个星云物体真实的在吸收灵气。
她当下也无心再睡，立即用神识内视自身。
体内的星云此时还在旋转吸收灵气，不过相对运转功法时来说速度慢了许多。
她不明白为什么自己的气海跟别人的不一样，似乎需要的灵气也比寻常的修士要多得多。
难道是因为自己的淬体次数超预期触发了变异气海？她好奇地用神识往星云里探，却发现自己只能在外面徘徊，连边都碰不到。
这星云看起来彷如一个黑洞，把吸引到的灵气全盘吸收掉。
荣时光不敢马虎，她无法判断这个星云的出现是好是坏，只能持续观察。
她想到自己花了许多心思才成功引气入体，猜测不排除有这个星云在从中作梗的原因。如果真是因为星云的阻滞导致她的修炼缓慢，她势必得想办法解决掉这一隐患。
于是她开始运转功法，利用神识观察星云的情况。
这是她从小养成的习惯，也是她老妈教育的理念：发现问题就要解决问题，当时解决不了也要找到原因寻找机会解决，不能让小问题变成大问题。
所以从小她就在自己老妈的引导下，喜欢上了思考和观察。