四爷就说：“请假！暂时请假在天,呆着吧。”
请假哪有那么容易的?
“我给你开个证明，回头就请假吧。”桐桐就说，“不用去了,也不用跟她顶着。”
金斯韵还以为要给她换学校，“不用的！学校这么近，我五分钟都到家了，上哪找这么近便的学校去？”
桐桐：“…………”行吧！这么好的学校确实不好找，“大姐，你这样，你先休息三天,连带的周末，这就五天！等周一,周一一准能叫你好好的去上班。”
去求人?去给那谁送礼，不干！
桐桐就笑,“没有！谁送礼呀！您好歹容你兄弟几天，给你把那个谁踢出去,咱再去上班,这总行吧。”
啊？金斯韵不安了起来,“她能调上来，说是背景厚着呢。”
四爷没言语,心里却叹气：当教书育人这样的事,用人只看人情不看能力……迟早是要出大问题的。
说是周一把人挪开，那真就是说挪开就给挪开了。
郑彬从上面直接放下来了,挂着一县副职的职务，主管着文教卫的工作。昨儿还去中医院检查工作,了解情况了。接下来肯定是要去学校的！新上任的，自然是要有工作的切入点的。四爷就给郑彬打了电话,“教育，永远都是头等大事！仁顺要发展，要比周边更快的发展，除非有人气！人气靠房地产，但教学的质量，比房产本身更具诱惑力！打造高质量的教学区域，吸引更多的人才朝仁顺流动，留住这些人才，确实把好教育这个关口！仁顺就有一张铁打的名片。虽不能主管经济，但做的好了，也能成为经济的核心。”
郑彬拿着电话，一边听一边点头。可等挂了电话，他还纳闷呢！之前跟他讨论这件事，他是三缄其口。突然之间，献策来了。
总得有个为什么吧？他们家的人都在教育口，是为他父母调动工作的？
不是！他之前说过家里的情况，并不是一家子上进的人。
那必是遭遇什么不公正的待遇了。
晚上他就又给桐桐打电话，问桐桐说，“什么时候方便去金家拜访一下！怎么说跟斯业也是朋友，以私人的身份拜访一下长辈……也是应该的。”本来下周去吧，新入职嘛。
桐桐就笑，“什么时候都方便，家里最近都有人！金老师回来的会晚些，小金老师改教小学计算机了，时间空闲。”
哦哦哦!郑彬觉得摸到门了。
跟桐桐挂了电话，郑彬给秘书打了电话，叫他打听一下这个事。这种事，在学校内部根本就不是什么秘密。一打听就打听到了！打听到了，郑彬就真的生气了！
这不是一般的跟人闹矛盾！脾气不和，相互攻讦，这都情有可原！可业务能力不济，还容不得有能力的人，这就是劣币在驱逐良币！
就问这事可憎不可憎，这是教书育人呀！知识容得下一丝一毫的马虎吗？
挂了电话，他就跟秘书说，“明天通知下去，后天去实验小学检查工作。”
好!马上通知下去。
于是，学校忙活开了。打扫卫生，要求学生穿校服，安排的妥妥当当的。
就连曾老师和金老师都没能按时回来，反正临时开会嘛，不知道这临到会不会突然转到哪个学校，反正有备无患。这俩回来这么一说，金斯韵都不敢说话。曾老师说，“听说领导很年轻……”
“都提倡干部年轻化了，年轻就对了……”
两人讨论呢，然后年轻的郑彬第三天一早就出现在实验小学的会议室里，先是肯定工作嘛，肯定了这个肯定那个，肯定完了，就说教学质量。
他起身，拿了板擦，把移动黑板上写着的欢迎领导莅临检查工作几个字擦了，再拿了粉笔，刷刷刷的，写了一道典型的‘韩信点兵’的题。
直接算公因数公倍数，看了学生的答案，现在算是会了。但是韩信点兵，就是这个知识点的运用嘛！郑彬本就是京大毕业的，硕士。他做学生的时候，真真是妥妥的学霸一名。出这样的题不过是信手拈来。
写完了，将笔递给一年四十上下的女老师，“您是咱们的教学能手，我想现场听一节示范课！不占用大家多少时间，就一道题，五分钟，好吗？”
这位主任愣了一下，看了题目，就道：“咱们还有更多的年轻的教学能手……”
“不耽搁时间了，就你来吧！”郑彬脸上一点笑意都没有了，然后看众人，“咱们欢迎李主任给咱们上一节示范课。”
怎么办呢？
题目是这种五人一组余四，七人一组又余三的这种题，怎么算？那咱就翻倍数，给倍数的基础上加上余数，把一个个的数字都列出来，然后找共同的倍数就行呗。
办法虽然笨，但肯定能得到最后的结果的。
可五分钟的时间，还有移动黑板的地方有限，压根就不够她把这些数字都摆出来，时间到了，地方也写满了，还是没有结果。
郑彬一句话都没说，也不等她的结果了，谁也没理，起身扬长而去。
李主任当时脸红成一片，还有什么不明白的，这次是现眼现大了。
当天，李主任因业务能力欠缺，被停止工作，叫她等待通知！她的教学工作，学校安排别的老师代吧。
这事前后一连接，还有什么不明白的？肯定是金斯韵家找人告状了呗。
校长就先上门了，明里暗里的打听金家跟新领导的关系，金老师才要否认，桐桐就接话了，“你说郑领导呀？认识！他父亲是我爷爷的学生，他又是我父亲的学生，他在下来之前，跟我哥是同事……怎么了？”
曾老师心说，其实不用这么高调的！回头传的圈子里的人都知道了，好像咱想走后门似得，再给你们添麻烦。
桐桐笑了笑没言语这个事必须得认！为什么呢？因为金家不认，反而麻烦更大！一个年轻的领导，一个未婚的女老师，背后的话能好听吗？那就不如摆在明面上。反正自己的名声在县里传出去了，打听打听就知道了。
“再说，怕什么麻烦！要是知道有人滥竽充数、误人子弟，我祖父和我父亲更不会依，这样的面子，他们乐意叫用。”
周一，金斯韵再去上班，感觉还挺好的！又开始带原来的班的语文了，这多好的！哪有那么多笨孩子呢？拿着书带着孩子一块儿背书，把关严格一点，该背过的都得背。一字不错的就一字不许错，可以灵活的，只要意思对，大差不差的叫你过了就是了。
感觉校长也慈祥了，预备做教务主任的老师都对自己频繁的释放善意了。
没人找麻烦的日子，当真每天都是艳阳天！
她悠游自在的不得了，但是其他老师可未必。因为上面开始清查教师的履历！从学历到能力，都要查！并不是学历低就得被淘汰，而是在查教学能力和态度。
大家都嘀嘀咕咕的，说这个领导有点损，下手有点狠，胡折腾。
金斯韵不敢说话，心说，这主意不是自家弟弟出的么。
反正这么折腾，金家一家三口都挺高兴的。老金的业务能力也挺好的，曾老师虽然教的政治，但是曾老师也是真的在背的。背了好些年了，别人都是照本宣科，她点哪都能不要教案自己讲，她又不用费心准备，也不用提心吊胆，心情能不好吗？
心情好到，他们觉得过年的时候是不是要安排两家人见一面呀！
桐桐叹气，怕是今年有些不合适。
因为她的面前摆着一本漫画，画的封面上，是一个满脸弥漫的小姑娘，怀里搂着她的狗。她坐在路灯下的马路沿子上，相互依偎着。
这幅画给人的第一感觉就是：她那么小，她害怕吗？要是可能，我愿意过去将她抱起来，陪她一起等着她的家人回来。
抚摸着封面，她竟是都没有勇气翻开再看第二次了。
这画册是送来的样书，如果可以，就这么印刷了。
高媛手里也有一本样书，色彩明暗增添到画上之后，更触动人的心灵。
封面上一个女孩一只狗，可她就是觉得，那暗影里，光亮照不到的地方，还藏着一个躲在角落添着伤口的男孩。
沉默的看了半天，还是翻开了。
女孩跟着哥哥牵着狗，看在路口看着父母跟着别的人离开，将他们留在了原地。然后女孩躲在门缝后面，看着白衣的女子温柔的抱着一个穿的跟洋娃娃似得叼着奶嘴的婴孩，女孩露出来的脑袋乱糟糟的，看起来乱糟糟的。露出来的半张脸上，吃的嘴边都是毛胡子。
女孩羡慕的吧？她也是喜爱那个小婴孩的吧？
是啊！女孩是喜爱的，她举着手里的吃的，朝女人和婴孩跑去，女人躲避不及，白色的裙子上印上了脏脏的小手印。她一脸警惕的抱着小婴孩，小心的护着，侧身坐着……然后一双枯瘦的手拎着小姑娘的衣领将她拎起来，塞到屋里去了。小姑娘一个人在屋里，屋里昏暗，只有一点点从门缝里透进来的光。从门缝里，她能看到外面，那个小婴孩在母亲的怀里笑颜如花，母亲笑的眉眼弯弯，抱着婴孩如捧着珍宝。笑女孩将自己缩起来，缩在角落里，连门缝里那一道光也便的晦涩起来了。
直到一个小男孩，轻轻的推开了卧室的门，带着一束光靠近她，两个小小的身影依偎着，那一束光终于变成了温暖的黄色……
高媛眼泪下来了，却又不由的释然的笑了：你是她的救赎，但愿这也是你的救赎！