中文系有一门课叫“中国文学理论批评史”，大多数同学不喜欢，只因授课老师是一位形容猥琐，讲话声音细弱的人。他的课在一般人听来极其枯燥，他爱用重复的音调，如念经般念自己的教案，那是大段大段的文章。很多人听着听着就睡着了，更有如陈晓梦、艾琳者直接逃课。
大家都不记得这位老师的名字，只记得姓史，大部分人都不完成他留的作业。八壹中文網
一日，课堂上逃课的人过多，竟有一半人没来，史老师见状脸色变了，有些窘迫。今天他讲课的声音更小了，后排的同学几乎听不见了。
不过，楚佳桃经常坐在第一排，她听到，史老师今天讲的话题叫“人生的意义”。
人生的意义，和文学理论批评听起来毫无关系，一些同学更是听得不耐烦。
这位史老师援引的文学是《红楼梦》。他讲到，对林黛玉来说，她是带着使命来到世上的，她的使命是还泪。而宝玉的那颗玉，它则有一个目的，这个目的就是体验人生。我们很多人来到世上其实都有使命，或有目的，有的人很清楚，有的人则还不清楚，需要寻找。有的人虽然清楚自己的使命，但他遇到的问题是带着这使命，如何与世间相容。有的人虽然不清楚自己的使命，却能很好地和世间相容，活得很好。
楚佳桃发现，自己被史老师所讲的内容吸引。她最近有事没事就在想，自己当下做这一切的意义是什么？未来的人生还很长，她想追求的是什么？她能追求到的是什么？
忽然，史老师停住了，楚佳桃看到，他的脸色愈加不好，因为适才课间，又有几个人逃课了，班上剩一半人不到，还有好几个人在公然玩手机和看别的书。
“这位同学，我刚才讲的，贾宝玉的人生困境是什么？”史老师带着颤音，指着后排。“你，你回答一下。”
楚佳桃回头，发现他指的是孟云。
“嗯……”孟云答不上来，因为她刚刚在做英语四级的模拟卷子。
“这位同学，如果你不想听，可以离开。”史老师的脸涨得通红。
“老师，不是我不想听，是您说话声音太小了，我听不清啊。”孟云突然提高了嗓音。
大家哄堂大笑。孟云的话确实说中了许多人的心声。
“还有，老师，你讲的贾宝玉的人生困境，书上有吗？这是要学的内容吗？这只是你想讲的内容吧？”孟云冷冷地说。而后合上书本，站起身：“老师，你说得对，我原本想努力听的，可是实在听不清，我走了。”随后，孟云径直走出教室。
史老师气得浑身发抖，手紧紧捏着教案，用他最大的声音喊道：“还有谁要走？”
屋里鸦雀无声。
史老师过了好一会儿才平息下来。楚佳桃被刚才的氛围吓到，心有余悸。孟云说得好像也没什么错，但是她这样气老师，应该是错了。是不是就像史老师说的，每个人的人生追求不同，孟云是不是有她想追求的东西，这里不能得到呢？
楚佳桃只记得下课前，史老师又用他能发出的最大声音对同学们说：“大家记得，不是只有书本上有的，大纲上有的，考试要考的才值得学！”
顿了一会儿，他又小声补充道：“我讲的就是要考的。没记笔记的，考试时等着吧！”