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第六十二章 工理学院开张了(1 / 1)

第六十二章工理学院开张了

“大人,请看。”李治之说道;“此乃长江之中,居高望远,临江兴叹,乃是太平府一等一的好地方。”

何夕见状,感叹道:“的确是一等一的好地方。”

李治之为了给何夕拍马,是下了大功夫了。这里是一套整齐的院落,在江心洲上。虽然说来去都要乘船有些不方便的。但是对于读书地方,距离城市远一点,也不能称得上不好。

这里还有完整的学田。江心洲上有很多土地都归江心洲书院所有。当然了,李治之也有一些借花献佛。江心洲在长江之中,面积不小。但是有利就有弊端。

一旦长江洪水,虽然整个江心洲不会被冲垮淹没。但并不代表江心洲上的土地不会被淹没。

所以这些土地,也不算是好田。但是作为学田,支撑书院的用度,却还是可以的。

但是李治之一声令下,将江心洲书院变成了何夕的工理学院,虽然称不上巧取豪夺。毕竟,而今大明才建国十几年,所谓的地方士绅还没有成长起来。大部分土地都是朝廷的。

李治之作为知府,自然是有权力调拨的。

只是江心洲书院的师生们,就不大愿意了。

不过,他们的意愿是来不到何夕这里的,甚至连李治之这一关都过不了。

何夕也看出来,这原本就是一个书院,甚至前不久还有在这里学习。毕竟有人住的房子,与没有人住的房子。一眼就能看出来。不过,这里符合何夕的要求,特别是李治之何夕看得临江楼。三层建筑,在江心洲最西端,远远眺望,好像长江之水,就在眼前一分为二。更有江风习习,比起火炉一般的南京好了不知道多少。

何夕说道:“那就多谢李大人了。”

李治之说道:“何大人,下官有事相求。”

何夕说道:“请讲。”

李治之说道:“家门不幸,族中出了逆子。犬子数人资质鲁钝,不堪教导,下官想让他们在工理书院之中学一技之长。也算是安身立命之计,不知道大人------?”

何夕看了李治之一眼,心中暗道:“真会来事。”

五品官,一地知府。在大明虽然不算高官,但是绝对不能算小官了。他们的权力,政治影响力。即便不违法乱纪。也足以将全家人安排好了。还需要什么一技之长,安身立命之计。

说来说去,这李治之,还是想办法拉近他与何夕的关系。他未必看得起什么工匠之学,但是这不重要,只要何夕看重就行了。官场上为了献媚上官,无下限的人不知道有多少。

甚至将老婆送给上官的。这才到哪里了?

何夕说道:“没有问题,让他来便是了。”

李治之千恩万谢地走了。

安庆公主这才过来说道:“这个地方不错,太平知府有心了。”

何夕说道:“我就怕他有心啊。”

官场上不乏削尖脑袋往上爬的人。只要能往上爬,什么事情他们都能做得出来。而就变法这一件事情来说。最缺支持变法的人手。何夕夹带里乏人。而如果接纳李治之的话,李治之也是一府知府,在何夕运作之下,一两年做一省布政使,并非不可以。

但是王安石的前车之鉴。在哪里放着的。

虽然王安石变法初衷是好的。但是新党大部分人明显比旧党的更没有道德感。为了做官而做官,什么变法不变法,不过是荣华富贵的工具而已。

而今,何夕越发理解了朱元璋一直按兵不动,好像什么事情都没有发生一样。

这事情真是急不得。

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此刻的李治之正在训斥自己的儿子,说道:“你记住了。不要再想什么孔子孟子,你而今要学的就是何子。只要能拜在何驸马门下,什么都行。知道吗?”

李治之的儿子,李云行淡淡地说道;“知道了。”

很显然,儿子并不能理解父亲的用心。李云行未必是儒家的忠实信徒,但是一夜之间,让他转换学习的东西,并将之前学到东西全部否定。是个人都难以接受。八壹中文網

但是在这些事情上,李治之有绝对的决断权。儿子李云行,想要反对也反对不了。只能低头承认。

李治之也看出了李云行的不服气。说道:“我知道你不服气。前些天传来的消息你不知道吗?宋讷,陛下都称呼的宋老夫子,就那样死在奉天门前,听说死得惨不忍睹,浑身都好像是焦炭一般。陛下心思,已经再明白不过了。将来大明大宗师是何夕何挽之,其余的人都靠边站了。你读书平平。而今科举也不好开。别人要投入何夕门下,先要拔贡。拔贡之后,也要在国子监中争一个名次。然后才能见到何大人。今日何大人来此。真是天大的好消息。你怎么不抓住啊。”

李云行说道:“可是学那些工匠之技。能有什么出息?”

“你傻啊。你只要是何大人的弟子了。你将来询问他别的东西,或许向他们师兄弟学别的东西,难道他们会不教啊。”李治之说道。

李治之这个做法,就相当于先考名牌大学的冷门专业,考上之后再转专业一样。

李云行心中嘀咕道:“哪有那么简单啊。”

不管有没有那么简单。

这个决定,李云行都无法反抗。

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何夕来这里,不是与安庆公主来度假的。故而第二日,就开始召见所有人开会了。

只是见到这些人之后,何夕依然有些叹息。

因为工理学院教授的是工匠之学,几乎所有人都没有报名的意思。来的都是工匠自己家的子弟。这也罢了。也没有足够的老师。何夕只能将自己的管家杨震派到这里当老师。

有人问了,工理学院不是应该教授专业课吗?是的。一切专业课的前提是这些人都识字,并且最基础的数学底子要有的。但这些工匠子弟们的底子几乎为零。

杨震不管怎么说,都是国子监生。此刻是给这些学生当基础课的老师。

而葛天工作为专业课的老师。当然了,这里也没有什么专业课。

因为一些力学原理,冶金原理,等科目固然要教,但是并不是主要的。何夕需要的是解决问题。什么问题,开采矿石的问题,解决开矿,冶金,锻造,这一条线上的所有问题。

这些问题,都不是何夕能从手机电脑之中带回来的知识。而且即便带回来一些,估计也不能用。无他,相隔六百年,基础相差太大。后世冶炼开矿等等技术,很少不用电的。发电这个难题,就是何夕大半辈子都未必能解决的问题。

所以,何夕只能做一件事情。

他将这些老工匠们聚集在一起,说道:“而今工理学院建立,今后是天下工匠的摇篮。也是今后工匠们入仕之途。但是而今却没有足够的教材,我想请你们给我讲讲你的经验,集结成册。以教授后辈。”

这些工匠不说话。

何夕知道对这些人讲什么觉悟,都是白费。直接将利益就行了,他继续说道:“这些学生们之中,是有你们家的子弟的,也算是肥水不流外人田。再者,凡是在这一件事情上出力的人。今后这个书院有他一个位置,即便你们做不到了。也能在学校养老。学院给你们养老送终。每月都有月钱,即便走了。也操办后事。”

“你们觉得怎么样啊?可否有意?”

何夕此言一出,总算是有人出头了。

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