散堂后他又跟谢助教蹭了会儿课,到家时已是接近晚饭时分了。乐—文
陆先生和木匠都在家等着他。
崔燮分了轻重缓急,叫人安排酒肴招待陆先生，自己先在小院里见了木匠,问他能不能给老太爷打一张和摇椅那么宽大、两边装有轮子的木轮椅。
也不要贵的硬木头,要轻软的。椅子左右的扶手最好是可调节的，要么能拉平、要么能拆掉，这才方便把人往上抱。
若能做得出轮椅，就再打一张护理床：床板中间装上轴承,扭动机括就可以抬起一半儿床板，托着老人上半身倚坐起来。
他按着记忆中医院护理床的模样,拿炭笔给木匠画了个示意图,问他能不能做。
那位木匠是崔良栋特地找的老匠人,一部胡须都斑白了,手上也满是旧疤,指尖又粗又钝,手指却极灵活。他从崔燮手里拿过炭笔,在床两侧添了木架子,上头吊下细线，侧面加一个绞盘,指着画面说：“要似公子说的那样从底下装机括不大容易，但若在这里装几条吊索,要吊起时叫人用绞盘绞起，那就容易借力了。”
对对，用滑轮组就能省力。
他想的是医院的单人床,匠人想的是一般人家的大床，画出来的效果自然不同。崔燮看着他的设计比自己的实用，自己又不是什么设计师穿越过来的，便索性把这事托付给专家：“那就先要这两样吧，烦请老师傅做得精细些。家祖久病在床，弱骨支离，恐怕骤然坐起来也不舒服，我们做晚辈的替不了他的病，只能在坐具上下些工夫了。”
老匠人唏嘘地说：“似公子这样孝顺的子孙哪里得见？寻常人家有个病人，肯给他擦身梳洗、不叫他长褥疮的已算是孝顺了，谁会想着弄个能让他坐起来的床？公子放心，我从前也做过轮椅，必定给老大人做得宽大舒服，床倒还要多琢磨琢磨。”
崔燮叫崔良栋先给了五两银子的订金，叫他回去采买木料、用心打磨。匠人看着那块缠着细丝的雪白银子，笑得皱纹都开了，推辞道：“其实也不用这么多，先给一二两订金足够了，公子这么大的家业，老夫还不信你们能按时付银子么？”
这五两却不光是轮椅和床的订钱。崔燮笑着说：“银子也不多，老伯只管收下，岂有让你们又干活又垫银子的道理。那床若一时不好做得，先把轮椅打造出来也行。此外还要请你帮忙做个南边儿常用的纸阁和那样的纸廊呢——”
南方没有火炕，冬天多靠炭火度日。天冷时文人会在床外用木框糊上龟纹纸，做成一间四面落地，上方糊着纸顶的“纸阁”。在里面烧炭，既暖和又省火。
这还是他那本古代化学里，《造纸》一章引用的史料，他查明清时期造纸笺和印书技术时顺便看过一遍。刚到迁安那年冬天，他还想给后院的办公室里置个纸阁，后来因匠人们嫌出入不方便，最终也没做成。
那个纸阁对普通人来说，用不用只在两可之间，对于崔老太爷这样的久病之人却当真能用得上：若是将阁子做得密密的不透风，周围糊上半透明的窗纸，他坐在里头不就能欣赏阁外的景致了？要是从门口接一条不透风的纸廊出去，让人在里面推着老太爷走一走，他的心情或许也能好些。
反正只是木条和纸糊的，费用不高，不用时收进库里，也不妨碍别人出入。
他吩咐崔良栋先送匠人回去，明天白天再过来量走廊、大门，定制带窗子的纸廊。他自己则换了一套青色直身，戴上方巾去前院见陆先生。
陆先生此时已在花厅里自斟自饮地等着他了。见他进门，便撩起眼皮朝门口儿张了一张，露出一张四旬年纪，眉间川纹深深，削瘦得显出骨感的小方脸，淡淡地说：“原来是崔案首来了，有失远迎。”
他长得跟崔燮想...象中不大相同，人有点儿黑，眉头又皱着，就显得脸色似有些阴沉，身上萦绕着一股孤独感，不大合群。
崔燮进门便拱手道歉：“本该早些来拜见先生的，只是回家之后一向事务繁多，直到如今才抽出工夫。”
陆先生低哼了一声，撂下酒杯道：“崔案首读书穷理，致知务行，什么学问都是自家灵心领会得的。又何须来看我这徒有虚名、误人子弟的先生？”
崔燮的手晾在空中，尴尬地说：“早年多蒙先生教导……”
陆先生道：“我又教了你什么了？我就算教你些孝悌诚敬之实，诗书礼乐之文，从一事一物间略讲些义理之所在，也没能教你懂得涵养践履之功，是我这先生无能。”
他说了这一串，见崔燮似懂未懂的，不觉脸又黑了几分，直问道：“当初我教你《大学》时，是如何跟你讲格致之道的？朱子答吴晦叔这些话，你都忘到脑后去了么？格致之前当先习涵养践履，而后能澄清纷杂之心，专务学问！”
他简直是咬牙切齿地说：“先前人都说我不会教学，耽搁神童，我还自忖着曾教过你些个洒扫心田杂思的工夫，于你念书作文能有些用处。如今才知道，原来世人说得倒对，我教的那些全然不曾记在你心上……”
不是不记得，只是学过的那个人不是他。崔燮倒退了几步，不忍心看陆先生。
陆先生却以为他是心虚了，自己站起来走到他面前，忍着气说：“我到现在还厚颜留在崔家，却只是为了见大公子这一面的。”他眉眼间隐隐浮上一层躁意，不客气地质问道：“当初我教你的时候，可曾有不尽心的地方？你读书三天打渔两天晒网，我可有哪回少了规劝、教训你？还是少了给你布置功课，督促你背书？”
崔燮无言以对。
他事前真的想不到，来见前先生一面倒像见了分手多年的女朋友，还要听这种略显哀怨的抱怨。
不过陆先生这么理直气壮，说不定当初也未必真的想要耽误崔燮？毕竟这位先生接手原身也才两年……
他能清楚地感觉到，这个身体本身并没有什么过目不忘、思维速度超凡的资质。自己现在这个程度还是多亏前世念的十几年书，掌握的各种学习方法和辨证思维，也多亏了有硬盘金手指，让他不用担心近视，天天都能复习到半夜。
他暗暗摇头，先安抚对方：“先生息怒，从前的我年纪尚小，不懂得……”
陆先生的脸色又黑了一层，脸上的肌肉微微抖动，强抑着激动说：“我应崔大人请托在这家里教书，从大公子你，到二公子、三公子，连蒙书都教了，除了自己要会试时请假备考，自忖也不敢误人子弟！我却不知我究竟哪里教得不好，令一代神童在我手里明珠蒙尘，连个下乡小县的秀才都比我教得好……”
“陆先生。”崔燮的声音不高，却十分坚定地打断了他：“当初是学生心窍未开，没能从先生学出什么来，也难怪先生怨怪我。可是我在县里跟林先生念书时，他也是倾尽一身学问教我，若没有林先生，也没有今日的我了。学生当时学问不好，只能怪自己，还望先生别再牵扯林先生。”
陆先生一口气喘不过来，噎得脸色越发地黑了，转过身对着墙哧哧地生闷气。
一个长得也不怎么好看的大叔，还跟十来岁的小萝莉一样傲娇，他自己不别扭，看的人也别扭啊……
崔燮简直想捂眼。
陆先生对着墙生了会儿气，回过头来朝他拱了拱手：“如今大公子坐了监，二公子也不在家，三公子年纪尚幼，换个秀才开蒙只怕还比我强些。陆某才疏学浅，不敢再留在崔家耽搁几位高才，今日就当面和大公子辞了这馆罢！”
崔燮连忙拦他：“先生不能走。如今家父远在云南，二老又年迈，先生若不在，我家三位弟...妹待托付何人去！”
陆先生冷冷地说：“陆某一个正当年华的男子，却如何能教小姐！”
不是，陆先生这长相得有四十多了吧？搁现代勉强能去选个杰出青年，在大明朝哪儿能算正当年华啊！
崔燮心里都快让弹幕淹了，可看在这位先生的身份举人，和他当初教小崔燮的那笔没骨荷花上，还是舍不得让他走。
他一把抓住先生单薄的腕子，轻而易举地把他拉回桌边，倒了一杯酒敬过去，自己也双手托杯，温雅地说：“先生恕我失礼。方才先生给我讲的格致之道，知行之道，我一时没想过来，是我的错。之前我没能随先生念书，也是咱们无缘，阴差阳错。先生若因流言而不肯留在崔家，那我明天就在门外张贴告示，叫人知道先生有才德，是我当时因要孝顺祖父母膝下，未能专心向学而已。”
陆先生端着酒杯冷哼了一声，看着他连饮三杯，才把自己那杯喝下去。
虽然喝了酒，该摆的架子却还要摆。陆先生眼观鼻鼻观心，淡淡地说：“我也不在意些须流言，用不着贴什么告示。从前就是我没教好你，我也没脸抢这个师名——但我总要教你些东西，叫世人知道我陆博山不是那等不学无术之辈，不是白拿束脩，耽搁子弟读书之辈！”
崔燮成名之后，在京里最煎熬的倒不是崔郎中，而是他这个先生。凡提起这个迁安神童的，都要背地里议论两句，他是叫从前的先生耽搁了岁数。
陆先生这一年连酒席都少出去吃了，自己坐在家里就吃了满肚子气。也幸好崔郎中还不曾辞了他的馆，不然再落个“主人家嫌他不学无术，怕他再耽搁了剩下两个儿子”的名声，他就真在京里待不下去了。
今日见面之前，他其实已经动了离京的心，只是想再见崔燮一面，当面辞馆，有骨气地离开。可真见了如今这个身披小三元案首光环，平空长了几分风华气度的学生，又这么恳切地劝他留下，他不由得又有些动心，舍不得走了。
哪怕这个学生不正经跟他念书，只教些理学工夫也是好的。
他这么一踌躇，就叫崔燮按住了，还斟酒赔罪，苦苦劝他留下。陆先生半推半就地吃了几杯酒，答应了留在崔家，又借酒盖脸，硬要崔燮抽时间随他学些东西。
崔燮现在完全是考试导向的学习，哪儿有工夫、有心思搞哲学？便讨价还价地说要跟他学画儿，顺便把崔启也插了进来，请先生连他也一并教着。
陆先生快要给他气笑了：“画画不过是驰情畅心的小技，你跟我就学这个？回头我见了同年，难不成说我一个举人给你崔府当西席还不配，只能当个画师？”
他想拂袖而起，看到崔燮的手就在桌上，想想他那力气，又觉得自己是起不来的，索性就坐在那儿瞪着他。
崔燮叹道：“学生年纪还小，见识浅薄，只怕学不通理学，又惹先生生气。况且国子监学业繁重，学生又要管着家里的事，三面兼顾，只怕都难顾好，望先生体谅我吧。”
陆先生倒是知道他们家里这情况，想起他一个才成丁的少年，又要读书、又要打理这么大一个家，忙到晚饭时才能着家。若还要给他添什么功课，只怕要压断他的脊梁了。
罢了，还是他作先生的退一步吧。
陆先生道：“我既然给你家作西席，只有听东翁安排的，如何能与你拧着来。该教的学生我自会尽心教，不过隔个三五日，你也得来我这儿听一堂课。我也不给你讲什么格致之理，如今也轮不着我讲经学文章……你跟你那林先生学作诗了没？”
他还想让崔燮背一首，听听林先生给他改出来的诗工不工整、意思深不深，总归要挑些毛病出来，他好再往上修改指点。
崔燮却是连那首应制诗都懒得背，直接起身致酒：“学生愚钝，从前...还不曾学过作诗，往后就要劳先生教导了。”
();