在坤宁宫陪马皇后说了一会儿话，又跟徐妙云单独相处了一段时间。
朱樉返回了乾清宫。
看着老朱已经恢复了正常，朱樉微微诧异。
不愧是开局一个碗，结局一个国的洪武大帝啊！
“老头子，老大，现在你们还觉得大明很强吗？”朱樉笑呵呵的坐在老朱对面，问道。
老朱扭过头，不想说话。
这个逆子，说了那么多，搞的他现在一点安全感都没了。
生怕什么时候大明就灭了！
“老二，你就别取笑我们了。”朱标一脸羞愧。
到底是史上地位最稳的太子，虽说现在还年轻，但这心性，就不是别人能比的。
“老二，关于你之前说的那些手段，你有没有办法应对？”朱标问出了一个关键问题。
“有！”朱樉点点头。
他的记忆里可是有一个参考模板的，许多东西修改一下就能搬到大明用。
听到朱樉的话，朱标和老朱相视一眼，皆是暗中松了口气。
“是什么办法？”朱标问道。
“科举改革！”朱樉道。
“怎么改？”
“推倒重来！”
朱樉回答的很干脆。
“这，恐怕天下的读书人不会同意的。”朱标道。
在这个共尊儒家的时代，科举改革，就是在挖儒家的根，会严重损害儒家的利益，他们当然不会同意。
“这我当然知道，但是有个问题你们有没有想过？”朱樉点头道。
“什么问题？”朱标道。
“这大明到底是谁的大明？是儒家的，还是我们老朱家和百姓的？”朱樉问出了一个直击灵魂的问题。
“当然是我们老朱家和百姓的。”老朱瞥了一眼朱樉，插嘴道。
这个问题有什么难的？
“呵呵！”朱樉轻笑一声，也不理会老朱。
但就是这样的态度，却让老朱感到了一丝不妙。
“是吗？”朱樉看着朱标继续说。
“上到你这个太子，下到百官，学的都是儒家学说，是四书五经。”
“这一切跟百姓有什么关系呢？”
此话一出，老朱心中一惊。
这好像还真如老二说的那样。
朱标现在是太子，以后就是皇帝。
从皇帝到百官，学的都是儒家学说，那这大明，还就真是儒家的大明了。
老朱心里一阵后怕，如果不是朱樉说出来，他还意识不到这个问题。
朱标的反应没有老朱快，但也没用多长时间就反应过来了。
他一脸惊悚的看着朱樉，像是在看一个怪物。
老朱和朱标的反应都在朱樉的预料之中，他呵呵一笑，再次发问：
“现在，你们觉得这大明是谁的大明？”
朱标不由得苦笑起来。
老朱则是眼睛一瞪，满脸的杀气。
“这天下是咱打下来的，是咱的，谁敢抢？”
不过此刻的老朱，看起来有股色厉荏苒的感觉。
朱樉一脸无语，老朱当了皇帝之后，越来越喜欢动刀子了。
他决定再气一气老朱，于是语气幽幽的说道：“也不知道当初是谁强迫那些有名望的读书人当官的。”
“还偏偏挑选儒家的人。”
“要我看啊，这是把自己辛辛苦苦打下的江山，拱手送给儒家。”
老朱听的一张老脸一阵青一阵红。
仔细想的话，也确实是这样。
把自己辛辛苦苦打下的江山，拱手送给儒家，咱当初咋就这么蠢呢！
老朱悔不该当初。
他气呼呼的瞪着朱樉。
然后看着朱标道：“标儿，这科举改革，得马上办，早点办。”
“不然，咱不踏实啊！”
朱标无奈的点头回应是是是。
老爹不敢在朱樉面前耍横，就会欺负自己。
敢情就自己老实呗！
“老二，你看这事？”朱标只能将希望寄托在自己二弟身上。
他既然说了要改革科举，自然是有办法的。
“这事急不得！得一步一步来！”朱樉摆摆手。
“你一句话就改，怎么改？能不能动一下脑子！”这话就是说给老朱听的。
老朱：ヽ(o`皿′o)ﾉ
逆子，这就是你跟你爹说话的态度？
“科举改革的最终目标是百家争鸣，但自汉武帝罢黜百家，独尊儒术，已经过去了一千多年，现在百家还有多少传承下来？”
“这些我们都不知道。”
“所以当前要做的就是先培养一批可用之人，让他们去教授知识。”
“同时建设完善的教育体系。”
“这样用不了几年，朝堂上就会焕然一新。”
朱樉缓缓说道。
“老二，你就说怎么做吧，我们完全配合你。”朱标直接道。
闻言，朱樉摸着自己下巴，仔细想了想。
“明年三月份是不是就要春闱了？”朱樉忽然抬头问。
朱标不知道朱樉为什么忽然问这个，但还是点点头。
“那就先把算学加入到明年的春闱之中。”
“为什么是算学？”朱标道。
“算学的作用非常大，但却从没有人重视过。”
“就拿户部来说，四书五经对算账有用吗？”
“一旦下面的人贪污，让精通算学的人做假账，这些只会读四书五经的读书人能看得出来吗？”
“你这个太子能看的出来吗？老头子这个皇帝又能看的出来吗？”
“在我们的生活中，处处都要用到算学，这是一门非常重要的学问。”
“再说了，孔圣人都提倡学算学，可是后世读书人都给忘了。”
“这群数典忘祖的狗东西！”
“还有，以后科举，要着重实用，不需要那些华而不实的东西。”
“老头子，说的就是你，八股文，那特娘的是取祸之道。”
说着，朱樉指着老朱的鼻子就骂了起来。
《明史·选举志》中记载，八股文是朱元璋和刘基订立的。
这玩意儿除了禁锢人的思想，有什么作用。
在十九世纪中后期，中华民族落后于世界，鸦片战争以后，割地赔款、丧权辱国之事连踵不断，八股选本中绝无应付此种危局之计，部分官僚搞起了学习西方技术的“洋务运动”。
冯桂芬在《校邠庐抗议》一书中提出改科举议、改会试议、停武试议、广取士议、采西学议等多种主张，要求把科举名额分一半给研习西方工艺技术科学的人才，给予举人待遇；并指责八股使“聪明巧智之士，穷老尽气，消磨于无用之事。”
由此可见，八股文对于个民族来说等于是自缚双手，是取死之道。
一想到那段屈辱的历史，朱樉恨不得将八股文发明者的祖宗十八代都给问候一遍。
可现在这是自己的祖宗十八代，所以就只能骂一骂老朱了。
老朱：o（′益`）o
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