第二个，第三个，第四个了。“我要举报！”
“打电话往教育局举报！”
“熊主任借着官威，欺压学生、老师，拉帮结派！”
要闹，就闹得大一些。将熊田尔给闹下课。要不然，等到风声过去，他们有可能会被秋后算账。姜，一定要是老的辣。熊田尔面色阴沉，并没有立即与已经天不怕地不怕，就怕事情闹不大的学生们叫板，而是向身为成年人的宋思诗道：“宋老师，好好管教一下你的学生。没有证据的栽赃，叫做污蔑，还没出入社会就开始养成了这种恶习，将来出入社会，可是隐患。”
说罢，他侧头深深的盯了段遇一眼，离开了。讨厌能：加零点零九。段遇失算了。他没想到熊田尔终究是一个经历过风雨的成年人，原本意图借着学生们的力量，群情激奋，不管有没有真凭实据，只要大家认为是真的，影响一大，校领导一关注，隐患就能解除掉了。这就是以其人之道还治其人之身。不曾想，熊田尔竟如此的能屈能伸，在火被彻底点燃前，离开了。接下来，作为班主任，必须正确诱导学生，还是成年人的宋思诗，自然不会煽动学生们点火。宋思诗站在讲台上，有些感动的看着班上为她出头的同学：“同学们，谢谢你们的关心，但老师还是希望，你们能多把心思放在学习上，对于现在的你们来说，学习是关键，不能被任何事情分心。”