“阿嚏！阿嚏！”
“嗯？难道感冒了？”
“应该是，唐三那货在骂人吧。”
半路上，萧玄擤了擤鼻子。
虽然没办法监听，唐三此刻作何想法。
但按照原著，对方表现的性格分析，大概也能猜测出来。
无非暗暗懊悔，然后决心发愤图强。
反正，这个梁子已经结下。
日后双方，必然还会有更多冲突。
想骂就骂吧，给你躺着骂我的机会，这是弱者唯一的权利。
“果然，系统任务已经完成。”
“奖励到账，小舞标记？”
“所以这东西，到底是要做什么用的？”
懒得理会唐三的问题，萧玄目光望向面板。
就见，第二环的额外任务。
顺利达成，奖励也已经自动出现。
所谓“标记”，顾名思义就是特定的印记。
只要萧玄想要，获悉小舞目前的方位。
通过这个系统奖励，都可以准确得到答案。
而且，他还有些意外的发现。
这玩意的出现，并不是平白无故的。
而是刚刚战斗的时候，三幻神通过自身力量。
不着痕迹，锁定了那丫头的灵魂。
“没想到，是用神力进行探查。”
“甚至可以，反馈小舞所处环境的画面，还挺高端！”
“可惜需要消耗魂力，而且貌似与距离相关，类似一个额外的魂技。”
“没事的时候，还是不要天天盯着。”
萧玄很快搞清楚工序，顺便看了看这丫头情况。
正好注意到，小舞走在诺丁学院。
旁边跟着几名室友，四下打听玉小刚在哪。
看起来，似乎是准备找到那货，帮忙救治唐三的伤势。
这些问题，自然不需要萧玄操心。
很快，径直回到城主府内。
叫上胡列娜一起，吃过午饭出去闲逛。
这是出门前，和某御姐约定好的。
虽然修炼非常重要，但适当放松，劳逸结合也是很有必要。
“娜娜姐，我们回武魂殿吧。”
“出来这么些天，也该好好补习了。”
为了不表现太过明显，又是停留足足三天。
与胡列娜，每日双修增进默契。
直到，感觉时间差不多了。
萧玄主动提起，想要回去武魂城修炼。
毫无疑问。
等到唐三伤好以后，肯定会加快进度恶补。
如果自己落后的话，下次肯定要挨打的。
可不能，让那家伙有机会装逼。
等到回了武魂城，第一时间就去猎取魂环。
完成第二阶段任务，获得新鲜魂技。
也顺便看看，先天满魂力的“余额”，还能让自己再升几级？
“这么……快？”
“我是说，你的事情忙完了吗？”
突然听到这话，胡列娜脸上有些惊讶。
实话说，她虽然来了城主府几天。
但却完全搞不清楚，萧玄究竟干了什么。
乍看上去，也就是偶尔与家人聊天，看望那被打残的哥哥。
然后和自己关在房间，面对面的互相敦促。
总觉得……有什么事情瞒着自己？
胡列娜很想直接去问，却又不知怎么开口。
想着，印象里师父提过的话。
会让菊斗罗，守护的同时观察萧玄。
索性沉默，以后再找师父了解？
这妞此刻尚不清楚，对于萧玄的各种计划。
哪怕，以旁观者视角观察的菊花关。
也是一脸懵逼，毫无头绪。
还在担心回去以后，怎么和教皇陛下交代。
“嗯，已经忙完了。”
“谢谢师姐，没有你不会那么顺利。”
“那我便与父亲辞行，抓紧回去吧……”
看着萧玄温柔笑容，胡列娜俏脸泛起红晕。
随即，又是浮现浓浓疑惑。
这几天里，我有做过什么吗？
没有过多考虑，两人简单收拾行囊。
趁着天色尚早，离开诺丁城回归教皇殿。
却是，没有任何人能够察觉。
就在萧玄胡列娜，以及菊花关远离的同时。
诺丁学院，玉小刚的房间里。
这位号称理论无敌，实际就是渣渣的大师。
正面临着，人生中的最大考验！
“你好，大师。”
“说起来，我们也有二十年没见了。”
“我现在这幅样子，难怪你认不出来。”
唐昊轻轻走入房间，取下兜帽凝望过来。
神色漠然，带着一丝审视的味道。
顿时，惊动了看书中的玉小刚。
按照原著剧情走向，这次相遇应该发生在，大约一年后的时间。
也就是唐三，领着小舞放假回家那会儿。
但由于，萧玄出现暴揍某人。
唐昊提前坐不住了，主动现身面见玉小刚。
“你是，昊天……”
“看来我猜的没错，你果然就是小三的父亲。”
“不知道，阁下来找我是……”
尽管早有所料，但亲眼见到自己偶像。
玉小刚的最初反应，依然是惊喜中带着疑惑。
随即，才想起前几天发生的事。
难道这位，是来给儿子要说法的？
但那萧玄在城主府，按理说直接去就行了。
该不会，是来找我麻烦的吧！
想到自己，作为唐三师父的身份。
徒弟被揍得那么惨，似乎显得教导无方。
或许，真是家长“理论”来了！
一念至此。
玉小刚额头冷汗大冒。
这可是，连武魂殿教皇都敢杀的男人。
自己与他虽然见过，但真算不上多么熟络。
若是找茬，麻烦可就大了！
“本来当初，听说你收小三为徒的时候，我还是很放心的。”
“但前几天的战斗，让我有些失望。”
“我不怪你，也不怪那叫萧玄的孩子。”
“成长的路上，怎么可能一帆风顺，提早经历失败也好。”
“但我对你的能力有点怀疑，是否真像传闻的那样。”
“今天过来，也不是兴师问罪。”
“只是想让大师，稍微证明一下，确有资格教导吾儿。”
果然，就在玉小刚惶恐之际。
唐昊主动开口，语调沧桑神色凝重。
提到的内容，还真就和教学质量有关！
“这，这要怎么证明？”
“唐三的天赋，绝对是毋庸置疑的。”
“在此之前，我给他的特训都恰如其分。”
“从来没有想过，会有同龄人能够将他完胜，这点是我失误。”
“但我并不认为，自己的教学内容有问题！”